Baza Zadań Maturalnych z Fizyki

Sortuj według:

Znaleziono 1111 zadań

4 pkt

Informacja do zadania:

Kropla wody oderwała się od dachu budynku w chwili i następnie opadała pionowo w powietrzu. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność wartości prędkości kropli od czasu od chwili do chwili , w której kropla uderzyła o podłoże. Na wykresie oznaczono wybrane punkty: . Ruch kropli opisujemy w układzie odniesienia związanym z ziemią i zakładamy, że jest to układ inercjalny.wykresDo analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • podczas opadania kropli działają na nią dwie siły: siła oporu powietrza oraz siła grawitacji (pomijamy siłę wyporu aerostatycznego)
  • kropla jest kulą o promieniu , a jej masa się nie zmienia
  • wartość siły oporu działającej na kroplę wyraża się wzorem:gdzie jest pewnym współczynnikiem, jest gęstością powietrza, jest polem przekroju poprzecznego przez środek kropli, jest wartością prędkości kropli
  • ruch kropli od chwili traktujemy jako jednostajny prostoliniowy, czyli przyjmij, że część wykresu jest poziomym odcinkiem.

Wyprowadź wzór pozwalający wyznaczyć – wartość prędkości, z jaką kropla opada w powietrzu ruchem jednostajnym prostoliniowym – w zależności od: promienia kropli , gęstości powietrza , gęstości wody , wartości przyśpieszenia ziemskiego oraz współczynnika .

Zapisz odpowiednie równania i przekształcenia oraz podaj postać tego wzoru.
Wskazówka: Objętość kuli o promieniu wyraża się wzorem .

2 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Cienka jednorodna belka o masie została podparta w punkcie , pokrywającym się z punktem środka masy belki (tzn. początkowo ). W tej sytuacji belka pozostawała w równowadze, w pozycji poziomej.

Następnie na przeciwległych końcach tej belki zawieszono na cienkich nitkach dwa ciała o różnych masach i , takich, że . W tej sytuacji belka się przechyliła (zobacz rysunek poniżej).schematW kolejnym kroku doświadczenia przesunięto podporę belki wraz z punktem podparcia belki w taki sposób, że belka została zrównoważona i utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki – w sytuacji po zrównoważeniu belki – oznaczymy jako , czyli:

Ustal i zapisz, w którą stronę – bliżej masy czy masy – należy przesunąć podporę wraz z punktem podparcia belki, aby można było zrównoważyć belkę w pozycji poziomej.

Uzasadnij swoje stwierdzenie.

W uzasadnieniu powołaj się na warunek statyki bryły sztywnej.

3 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Cienka jednorodna belka o masie została podparta w punkcie , pokrywającym się z punktem środka masy belki (tzn. początkowo ). W tej sytuacji belka pozostawała w równowadze, w pozycji poziomej.

Następnie na przeciwległych końcach tej belki zawieszono na cienkich nitkach dwa ciała o różnych masach i , takich, że . W tej sytuacji belka się przechyliła (zobacz rysunek poniżej).schematW kolejnym kroku doświadczenia przesunięto podporę belki wraz z punktem podparcia belki w taki sposób, że belka została zrównoważona i utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki – w sytuacji po zrównoważeniu belki – oznaczymy jako , czyli:

Masy ciał zawieszonych na końcach belki wynoszą odpowiednio:


Masa belki jest równa .

Długość belki jest równa .

Oblicz – odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki, w sytuacji po zrównoważeniu belki. Wynik zapisz zaokrąglony do dwóch cyfr znaczących. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. W chwili siły działające na ciężarek się równoważą. P / F
2. Energia kinetyczna ciężarka w chwili jest równa energii kinetycznej ciężarka w chwili . P / F
3. Wartość przyśpieszenia ciężarka w chwili jest większa od wartości przyśpieszenia ciężarka w chwili . P / F
🤔 3/5 Średniak
2 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Siły działające na ciężarek się równoważą, gdy ciężarek znajduje się w punkcie o współrzędnej , natomiast najwyższe i najniższe położenia ciężarka znajdują się – odpowiednio – w punktach o współrzędnych: oraz . W pewnej chwili ruchu drgającego ciężarek znalazł się w punkcie (zobacz schematyczny rysunek poniżej).schemat

Na rysunku powyżej narysuj i podpisz siłę sprężystości i siłę grawitacji działające na ciężarek w punkcie . Zachowaj relację (większy, równy, mniejszy) między wartościami tych sił i zapisz tę relację – wpisz w wykropkowane miejsce poniżej odpowiedni znak wybrany spośród: >, =, <.

🙂 1/5 Banał
4 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Oblicz wartość siły sprężystości działającej na ciężarek w chwili, gdy znajduje się on w najniższym położeniu podczas ruchu drgającego. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Ambulans z włączoną syreną dźwiękową jedzie wzdłuż prostego odcinka drogi. Przez pewien czas porusza się wzdłuż prostej pomiędzy obserwatorami oraz , którzy stoją przy drodze (zobacz rysunek poniżej). Prędkość ambulansu oznaczymy jako .

Do obserwatora , do którego zbliża się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .

Do obserwatora , od którego oddala się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .schematPrzyjmij model zjawiska, w którym częstotliwość dźwięku wytwarzanego przez głośnik syreny ambulansu (źródło dźwięku) była stała i wynosiła (tzn. membrana głośnika syreny drgała z częstotliwością ). Pomiń inne źródła dźwięku.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Obserwator B słyszy dźwięk syreny o częstotliwości mniejszej od . P F
2. Gdy ambulans oddala się od obserwatora B i jednocześnie hamuje, to B słyszy dźwięk o rosnącej częstotliwości. P F
3. Gdy ambulans oddala się od obserwatora B i jednocześnie przyśpiesza, to B słyszy dźwięk o malejącej częstotliwości. P F
😵 4/5 Trudne
4 pkt

Informacja do zadania:

Ambulans z włączoną syreną dźwiękową jedzie wzdłuż prostego odcinka drogi. Przez pewien czas porusza się wzdłuż prostej pomiędzy obserwatorami oraz , którzy stoją przy drodze (zobacz rysunek poniżej). Prędkość ambulansu oznaczymy jako .

Do obserwatora , do którego zbliża się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .

Do obserwatora , od którego oddala się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .schematPrzyjmij model zjawiska, w którym częstotliwość dźwięku wytwarzanego przez głośnik syreny ambulansu (źródło dźwięku) była stała i wynosiła (tzn. membrana głośnika syreny drgała z częstotliwością ). Pomiń inne źródła dźwięku.

Przez pewien czas ambulans poruszał się ruchem jednostajnym prostoliniowym pomiędzy obserwatorami oraz . Wtedy iloraz długości fal dźwięku rejestrowanego przez tych obserwatorów wynosił:Prędkość dźwięku w powietrzu ma wartość .

Oblicz – wartość prędkości ambulansu. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Ziemia i Księżyc poruszają się dookoła punktu – ich wspólnego środka masy – po orbitach eliptycznych, które są zbliżone do orbit kołowych.

Przyjmij następujące warunki zadania i oznaczenia:

  • środek Ziemi oznaczymy jako punkt , środek Księżyca oznaczymy jako punkt , a odcinek łączący środek Ziemi ze środkiem Księżyca oznaczymy jako
  • odległość pomiędzy środkiem Ziemi a środkiem Księżyca się zmienia
  • stosunek masy Ziemi do masy Księżyca wynosi
  • Ziemia i Księżyc są kulami, każda ze sferycznie symetrycznym rozkładem masy.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Wartość siły grawitacji, którą Księżyc działa na Ziemię, jest równa wartości siły grawitacji, którą Ziemia działa na Księżyc. P F
2. Punkt S dzieli odcinek ZK w następującym stosunku: P F
3. Wartość siły oddziaływania grawitacyjnego Ziemi na Księżyc jest stała w czasie. P F
😌 2/5 Nadal luz
3 pkt

Informacja do zadania:

Ziemia i Księżyc poruszają się dookoła punktu – ich wspólnego środka masy – po orbitach eliptycznych, które są zbliżone do orbit kołowych.

Przyjmij następujące warunki zadania i oznaczenia:

  • środek Ziemi oznaczymy jako punkt , środek Księżyca oznaczymy jako punkt , a odcinek łączący środek Ziemi ze środkiem Księżyca oznaczymy jako
  • odległość pomiędzy środkiem Ziemi a środkiem Księżyca się zmienia
  • stosunek masy Ziemi do masy Księżyca wynosi
  • Ziemia i Księżyc są kulami, każda ze sferycznie symetrycznym rozkładem masy.

Na odcinku – łączącym środek Ziemi ze środkiem Księżyca – znajduje się taki punkt , w którym wartość wypadkowej siły grawitacji pochodzącej od Ziemi i od Księżyca, działającej na punkt materialny znajdujący się w punkcie , jest równa zero.

Oblicz odległość punktu od środka Ziemi, gdy odległość między środkiem Ziemi a środkiem Księżyca wynosi . Zapisz obliczenia.

3 pkt

Trzy punktowe, ujemne ładunki elektryczne: i umieszczono nieruchomo w próżni w wierzchołkach kwadratu (zobacz rysunek). Długość boku tego kwadratu jest równa .Wartości ładunków i wyrażają się poprzez pewną wartość następująco:

Punkt przecięcia przekątnych kwadratu oznaczymy jako .schemat

Na powyższym rysunku narysuj i podpisz – wektor wypadkowego natężenia pola elektrycznego w punkcie . Zachowaj odpowiedni kierunek i zwrot tego wektora.

Zapisz wzór pozwalający wyznaczyć – wartość tego wektora – w zależności tylko od , od oraz od odpowiedniej stałej fizycznej.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Do źródła stałego napięcia podłączono trzy identyczne oporniki: , oraz amperomierz A – w taki sposób, jak pokazano na poniższym schemacie obwodu elektrycznego (zobacz rysunek 1.). Opór każdego opornika jest stały i równy :Rysunek 1.schemat 1W pewnym momencie opornik uległ uszkodzeniu, a obwód w tym miejscu został przerwany (zobacz rysunek 2.).Rysunek 2.schemat 2Napięcie zasilające obwód jest takie samo w obu opisanych powyżej sytuacjach.

Opór wewnętrzny amperomierza A i źródła napięcia oraz opór przewodów pomijamy.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

W obwodzie elektrycznym zilustrowanym na rysunku 1. (tzn. w sytuacji początkowej)

1. natężenie prądu płynącego przez opornik jest równe natężeniu prądu płynącego przez amperomierz A. P F
2. napięcie elektryczne na oporniku jest równe napięciu elektrycznemu na oporniku . P F
3. natężenie prądu płynącego przez opornik jest mniejsze od natężenia prądu płynącego przez opornik . P F
😌 2/5 Nadal luz
1 pkt

Informacja do zadania:

Do źródła stałego napięcia podłączono trzy identyczne oporniki: , oraz amperomierz A – w taki sposób, jak pokazano na poniższym schemacie obwodu elektrycznego (zobacz rysunek 1.). Opór każdego opornika jest stały i równy :Rysunek 1.schemat 1W pewnym momencie opornik uległ uszkodzeniu, a obwód w tym miejscu został przerwany (zobacz rysunek 2.).Rysunek 2.schemat 2Napięcie zasilające obwód jest takie samo w obu opisanych powyżej sytuacjach.

Opór wewnętrzny amperomierza A i źródła napięcia oraz opór przewodów pomijamy.

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
 
Moc cieplna wydzielana na oporniku po przerwaniu obwodu (rysunek 2.), w porównaniu do mocy cieplnej wydzielanej na oporniku w sytuacji początkowej (rysunek 1.), była

A. większa, ponieważ napięcie między zaciskami X oraz Y 1. się nie zmieniło.
B. mniejsza, 2. wzrosło.
C. taka sama, 3. zmalało.

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja do zadania:

Do źródła stałego napięcia podłączono trzy identyczne oporniki: , oraz amperomierz A – w taki sposób, jak pokazano na poniższym schemacie obwodu elektrycznego (zobacz rysunek 1.). Opór każdego opornika jest stały i równy :Rysunek 1.schemat 1W pewnym momencie opornik uległ uszkodzeniu, a obwód w tym miejscu został przerwany (zobacz rysunek 2.).Rysunek 2.schemat 2Napięcie zasilające obwód jest takie samo w obu opisanych powyżej sytuacjach.

Opór wewnętrzny amperomierza A i źródła napięcia oraz opór przewodów pomijamy.

Natężenie prądu, jakie wskazuje amperomierz A przed przerwaniem obwodu (rysunek 1.), oznaczymy jako . Natężenie prądu, jakie wskazuje amperomierz A po przerwaniu obwodu (rysunek 2.), oznaczymy jako .

Oblicz iloraz . Zapisz obliczenia.

😵 4/5 Trudne
1 pkt

Informacja do zadania:

Na poniższym wykresie przedstawiono zależność ciśnienia od objętości w cyklu przemian termodynamicznych ustalonej masy gazu doskonałego. Te przemiany gazu zachodzą podczas pracy pewnego silnika cieplnego S. Gaz oddaje ciepło do chłodnicy, a pobiera ciepło z grzejnika.

Stany gazu, w których zmienia się rodzaj przemiany termodynamicznej, oznaczono symbolami: . Wielkości i są – odpowiednio – ciśnieniem i objętością gazu w stanie . Ciepło molowe tego gazu przy stałej objętości wynosi , gdzie jest stałą gazową.wykres

W cyklu pracy silnika S gaz oddaje do chłodnicy ciepło równe (co do wartości bezwzględnej):

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Ciepło pobrane z grzejnika przez gaz w cyklu pracy silnika S jest równe

A.

B.

C.

D.

Wskazówka: Wykorzystaj I zasadę termodynamiki i twierdzenie o obliczaniu pracy z wykresu.

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja do zadania:

Na poniższym wykresie przedstawiono zależność ciśnienia od objętości w cyklu przemian termodynamicznych ustalonej masy gazu doskonałego. Te przemiany gazu zachodzą podczas pracy pewnego silnika cieplnego S. Gaz oddaje ciepło do chłodnicy, a pobiera ciepło z grzejnika.

Stany gazu, w których zmienia się rodzaj przemiany termodynamicznej, oznaczono symbolami: . Wielkości i są – odpowiednio – ciśnieniem i objętością gazu w stanie . Ciepło molowe tego gazu przy stałej objętości wynosi , gdzie jest stałą gazową.wykres

Wyprowadź wzór pozwalający wyznaczyć – wartość bezwzględną zmiany energii wewnętrznej gazu w przemianie – tylko za pomocą wielkości: i .

Zapisz odpowiednie równania i przekształcenia oraz podaj postać tego wzoru.

2 pkt

Dwa zbiorniki o jednakowych objętościach napełniono gazami jednoatomowymi: argonem i helem. W pierwszym zbiorniku znajduje się 1 mol argonu, a w drugim zbiorniku znajduje się 1 mol helu. Temperatury obu gazów są jednakowe.

Przyjmij, że gazy te są gazami doskonałymi.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Średnia energia kinetyczna atomów argonu jest równa średniej energii kinetycznej atomów helu. P F
2. Średnia wartość prędkości atomów argonu jest równa średniej wartości prędkości atomów helu. P F
3. Ciśnienie argonu w pierwszym zbiorniku jest równe ciśnieniu helu w drugim zbiorniku. P F
😵 4/5 Trudne
2 pkt

Informacja do zadania:

Układ dwóch soczewek umieszczonych na wspólnej osi optycznej można wykorzystać do zmiany szerokości (średnicy) wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu.

W zadaniach 10.1. i 10.2. przedstawiono różne przykłady takich układów soczewek.

Na rysunku 1. przedstawiono bieg wiązki światła przechodzącej przez układ soczewek.
Ten układ składa się z dwóch soczewek skupiających S1 i S2 o ogniskowych odpowiednio i . Soczewki są tak ustawione, że prawe ognisko soczewki S1 i lewe ognisko soczewki S2 znajdują się w tym samym punkcie na osi optycznej .

Szerokość wiązki światła, która pada na soczewkę S1, jest równa .
Uwaga: Wymiary na rysunku 1. są umowne (rysunek jest poglądowy).
rysunek

Oblicz – szerokość wiązki światła, która wychodzi z soczewki S2. Zapisz obliczenia.

😵 4/5 Trudne
2 pkt

Informacja do zadania:

Układ dwóch soczewek umieszczonych na wspólnej osi optycznej można wykorzystać do zmiany szerokości (średnicy) wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu.

W zadaniach 10.1. i 10.2. przedstawiono różne przykłady takich układów soczewek.

Zwiększenie szerokości wiązki światła można uzyskać, jeżeli wykorzysta się układ optyczny złożony z jednej soczewki rozpraszającej R i jednej soczewki skupiającej S.

Na rysunku 2. przedstawiono tylko soczewkę rozpraszającą R o ogniskowej oraz oś optyczną takiego układu soczewek. Przedstawiono także fragment wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu i padającej na soczewkę R.

Druga soczewka S w tym układzie jest skupiająca i ma ogniskową . Ta soczewka została umieszczona w takim miejscu na osi optycznej, że wiązka światła, która wychodzi z układu soczewek (przez soczewkę S), jest równoległa do osi optycznej i poszerzona.

Odległość między znacznikami na osi optycznej układu jest równa 5 cm.

Na rysunku dodano linie pomocnicze równoległe do osi optycznej.

Rysunek 2.rysunek

Na rysunku 2. narysuj soczewkę skupiającą S w takim miejscu, aby wiązka światła, która wychodzi z tej soczewki S, była równoległa do osi optycznej i poszerzona.

Następnie dorysuj dalszy (tzn. od soczewki R do S oraz po przejściu przez S) bieg promieni P1 i P2, które ograniczają wiązkę światła.

3 pkt

Elektron został rozpędzony w jednorodnym polu elektrycznym (w próżni) od punktu do punktu . Wartość prędkości elektronu w punkcie była równa zero, a wartość prędkości elektronu w punkcie była równa .
Przyjmij do obliczeń, że:

  • masa elektronu jest równa (w zaokrągleniu):
  • wartość bezwzględna ładunku elektrycznego elektronu wynosi: .

Oblicz napięcie elektryczne między punktami oraz . Zapisz obliczenia.

Załaduj więcej

Wyświetlono 20 z 1111 zadań

Pogotowie Matura Fizyka Twoja przepustka na studia techniczne
Polityka prywatności

© 2026 Pogotowie Matura Fizyka. Wszelkie prawa zastrzeżone.