Baza Zadań Maturalnych z Fizyki

Sortuj według:

Znaleziono 1221 zadań

😵 4/5 Trudne
📊 25%
3 pkt

Informacja do zadania:

Na poniższym wykresie przedstawiono zależność ciśnienia od objętości w cyklu przemian termodynamicznych ustalonej masy gazu doskonałego. Te przemiany gazu zachodzą podczas pracy pewnego silnika cieplnego S. Gaz oddaje ciepło do chłodnicy, a pobiera ciepło z grzejnika.

Stany gazu, w których zmienia się rodzaj przemiany termodynamicznej, oznaczono symbolami: . Wielkości i są – odpowiednio – ciśnieniem i objętością gazu w stanie .

Ciepło molowe tego gazu przy stałej objętości wynosi , gdzie jest stałą gazową.wykres

Wyprowadź wzór pozwalający wyznaczyć – wartość bezwzględną zmiany energii wewnętrznej gazu w przemianie – tylko za pomocą wielkości: i .
Zapisz odpowiednie równania i przekształcenia oraz podaj postać tego wzoru.

😌 2/5 Nadal luz
📊 48%
2 pkt

Informacja do zadania:

Układ dwóch soczewek umieszczonych na wspólnej osi optycznej można wykorzystać do zmiany szerokości (średnicy) wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu. W zadaniach 9.1. i 9.2. przedstawiono różne przykłady takich układów soczewek.

Na rysunku 1. przedstawiono bieg wiązki światła przechodzącej przez układ soczewek. Ten układ składa się z dwóch soczewek skupiających S1 i S2 o ogniskowych odpowiednio i . Soczewki są tak ustawione, że prawe ognisko soczewki S1 i lewe ognisko soczewki S2 znajdują się w tym samym punkcie na osi optycznej .
Szerokość wiązki światła, która pada na soczewkę S1, jest równa .
 
Uwaga: Wymiary na rysunku 1. są umowne (rysunek jest poglądowy).
Rysunek 1.rysunek
Oblicz – szerokość wiązki światła, która wychodzi z soczewki S2. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
📊 43%
2 pkt

Informacja do zadania:

Układ dwóch soczewek umieszczonych na wspólnej osi optycznej można wykorzystać do zmiany szerokości (średnicy) wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu. W zadaniach 9.1. i 9.2. przedstawiono różne przykłady takich układów soczewek.

Zwiększenie szerokości wiązki światła można uzyskać, jeżeli wykorzysta się układ optyczny złożony z jednej soczewki rozpraszającej R i jednej soczewki skupiającej S.

Na rysunku 2. przedstawiono tylko soczewkę rozpraszającą R o ogniskowej oraz oś optyczną takiego układu soczewek. Przedstawiono także fragment wiązki światła, biegnącej równolegle do osi optycznej układu i padającej na soczewkę R.Druga soczewka S w tym układzie jest skupiająca i ma ogniskową . Ta soczewka została umieszczona w takim miejscu na osi optycznej, że wiązka światła, która wychodzi z układu soczewek (przez soczewkę S), jest równoległa do osi optycznej i poszerzona.

Odległość między znacznikami na osi optycznej układu jest równa 5 cm.

Na rysunku dodano linie pomocnicze równoległe do osi optycznej.

rysunek

Na rysunku 2. narysuj soczewkę skupiającą S w takim miejscu, aby wiązka światła, która wychodzi z tej soczewki S, była równoległa do osi optycznej i poszerzona.
Następnie dorysuj dalszy (tzn. od soczewki R do S oraz po przejściu przez S) bieg promieni P1 i P2, które ograniczają wiązkę światła.

🤔 3/5 Średniak
📊 22%
1 pkt
Fizyka relatywistyczna

Informacja do zadania:

Elektron został rozpędzony w polu elektrycznym (w próżni) od punktu do punktu . Wartość prędkości elektronu w punkcie była równa zero, a wartość prędkości elektronu w punkcie była równa .

Przyjmij, że:

  1. energia spoczynkowa elektronu jest równa (w zaokrągleniu)
  2. energię całkowitą elektronu w punkcie oznaczymy jako .

Dokończ zdanie. Wpisz właściwą liczbę w wykropkowane miejsce.

Iloraz energii jest równy (w zaokrągleniu) ....................

😵 4/5 Trudne
📊 20%
3 pkt
Fizyka relatywistyczna

Informacja do zadania:

Elektron został rozpędzony w polu elektrycznym (w próżni) od punktu do punktu . Wartość prędkości elektronu w punkcie była równa zero, a wartość prędkości elektronu w punkcie była równa .

Przyjmij, że:

  1. energia spoczynkowa elektronu jest równa (w zaokrągleniu)
  2. energię całkowitą elektronu w punkcie oznaczymy jako .

Oblicz napięcie elektryczne między punktami oraz . Zapisz obliczenia.

🙂 1/5 Banał
📊 68%
1 pkt

Informacja dodatkowa:

Próbka z izotopem jest badana przez licznik promieniowania, który pokazuje całkowitą liczbę rozpadów jąder tego izotopu fluoru po upływie danego czasu (od rozpoczęcia pomiaru). Liczbę jąder izotopu fluoru , znajdujących się w próbce w chwili początkowej, oznaczymy jako . Łączną liczbę jąder, które uległy temu rozpadowi po upływie czasu od chwili początkowej , oznaczymy jako .
Na wykresie poniżej przedstawiono zależność ilorazu od czasu .wykres

Informacja do zadania:

Izotop fluoru ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany . Podczas rozpadu jądra tego izotopu fluoru powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który oznaczymy jako X, oraz tzw. neutrino elektronowe . Neutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Masy jąder i cząstek uczestniczących w opisanym rozpadzie , wyrażone w jednostkach atomowych, mają następujące wartości:

– masa jądra fluoru

– masa powstałego jądra

– masa cząstki

– masę neutrina pomijamy.

Dokończ zdanie. Wpisz właściwą liczbę w wykropkowane miejsce.

Czas połowicznego rozpadu jądra fluoru wynosi ................. minut.

🤔 3/5 Średniak
📊 58%
2 pkt

Informacja do zadania:

Izotop fluoru ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany . Podczas rozpadu jądra tego izotopu fluoru powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który oznaczymy jako X, oraz tzw. neutrino elektronowe . Neutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Masy jąder i cząstek uczestniczących w opisanym rozpadzie , wyrażone w jednostkach atomowych, mają następujące wartości:

– masa jądra fluoru

– masa powstałego jądra

– masa cząstki

– masę neutrina pomijamy.

Poniżej przedstawiono schemat rozpadu jądra fluoru .W schemacie rozpadu pominięto cząstkę neutrino.

Uzupełnij powyższy schemat tak, aby powstało równanie rozpadu .Wpisz w wykropkowane miejsca w schemacie właściwe liczby: atomową i masową, a pod schematem – symbol (lub nazwę) pierwiastka, którego jądro powstaje w tym rozpadzie.

💀 5/5 Kosmos
📊 25%
3 pkt

Informacja do zadania:

Izotop fluoru ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany . Podczas rozpadu jądra tego izotopu fluoru powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który oznaczymy jako X, oraz tzw. neutrino elektronowe . Neutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Masy jąder i cząstek uczestniczących w opisanym rozpadzie , wyrażone w jednostkach atomowych, mają następujące wartości:

– masa jądra fluoru

– masa powstałego jądra

– masa cząstki

– masę neutrina pomijamy.

Masy jąder i cząstek uczestniczących w opisanym rozpadzie podano we wstępie do zadania 11.

Przyjmij, że jądro fluoru przed rozpadem spoczywało, oraz wykorzystaj związek:

Oblicz łączną energię kinetyczną produktów rozpadu jądra fluoru .

Wynik podaj w , zaokrąglony do dwóch cyfr znaczących. Zapisz obliczenia.

💀 5/5 Kosmos
1 pkt

Informacja do zadania:

Kropla wody oderwała się od dachu budynku w chwili i następnie opadała pionowo w powietrzu. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność wartości prędkości kropli od czasu od chwili do chwili , w której kropla uderzyła o podłoże. Na wykresie oznaczono wybrane punkty: . Ruch kropli opisujemy w układzie odniesienia związanym z ziemią i zakładamy, że jest to układ inercjalny.wykresDo analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • podczas opadania kropli działają na nią dwie siły: siła oporu powietrza oraz siła grawitacji (pomijamy siłę wyporu aerostatycznego)
  • kropla jest kulą o promieniu , a jej masa się nie zmienia
  • wartość siły oporu działającej na kroplę wyraża się wzorem:gdzie jest pewnym współczynnikiem, jest gęstością powietrza, jest polem przekroju poprzecznego przez środek kropli, jest wartością prędkości kropli
  • ruch kropli od chwili traktujemy jako jednostajny prostoliniowy, czyli przyjmij, że część wykresu jest poziomym odcinkiem.

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
Od chwili do chwili wartość przyśpieszenia kropli

A. się zwiększa, ponieważ wartość siły wypadkowej działającej w tym czasie na kroplę 1. się zwiększa.
B. się zmniejsza, 2. się zmniejsza.
C. pozostaje stała, 3. pozostaje stała.

3 pkt

Informacja do zadania:

Kropla wody oderwała się od dachu budynku w chwili i następnie opadała pionowo w powietrzu. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność wartości prędkości kropli od czasu od chwili do chwili , w której kropla uderzyła o podłoże. Na wykresie oznaczono wybrane punkty: . Ruch kropli opisujemy w układzie odniesienia związanym z ziemią i zakładamy, że jest to układ inercjalny.wykresDo analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • podczas opadania kropli działają na nią dwie siły: siła oporu powietrza oraz siła grawitacji (pomijamy siłę wyporu aerostatycznego)
  • kropla jest kulą o promieniu , a jej masa się nie zmienia
  • wartość siły oporu działającej na kroplę wyraża się wzorem:gdzie jest pewnym współczynnikiem, jest gęstością powietrza, jest polem przekroju poprzecznego przez środek kropli, jest wartością prędkości kropli
  • ruch kropli od chwili traktujemy jako jednostajny prostoliniowy, czyli przyjmij, że część wykresu jest poziomym odcinkiem.

Punkt na diagramach 1.–2. reprezentuje kroplę. Długość boku kratki na każdym diagramie odpowiada umownej jednostce siły. Na diagramach 1.–2. narysowano siłę grawitacji działającą na kroplę, natomiast nie narysowano siły oporu .

Na diagramie 1. narysuj i oznacz siłę oporu przyłożoną w punkcie , działającą na kroplę w chwili . Na diagramie 2. narysuj i oznacz siłę oporu przyłożoną w punkcie , działającą na kroplę w chwili .

Zachowaj odpowiednie kierunki, zwroty oraz dokładne długości wektorów, odpowiadających wartościom tych sił. Wykorzystaj fakt, że wartość siły oporu jest wprost proporcjonalna do kwadratu wartości prędkości kropli: .
diagram 1
diagram 2

4 pkt

Informacja do zadania:

Kropla wody oderwała się od dachu budynku w chwili i następnie opadała pionowo w powietrzu. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność wartości prędkości kropli od czasu od chwili do chwili , w której kropla uderzyła o podłoże. Na wykresie oznaczono wybrane punkty: . Ruch kropli opisujemy w układzie odniesienia związanym z ziemią i zakładamy, że jest to układ inercjalny.wykresDo analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • podczas opadania kropli działają na nią dwie siły: siła oporu powietrza oraz siła grawitacji (pomijamy siłę wyporu aerostatycznego)
  • kropla jest kulą o promieniu , a jej masa się nie zmienia
  • wartość siły oporu działającej na kroplę wyraża się wzorem:gdzie jest pewnym współczynnikiem, jest gęstością powietrza, jest polem przekroju poprzecznego przez środek kropli, jest wartością prędkości kropli
  • ruch kropli od chwili traktujemy jako jednostajny prostoliniowy, czyli przyjmij, że część wykresu jest poziomym odcinkiem.

Wyprowadź wzór pozwalający wyznaczyć – wartość prędkości, z jaką kropla opada w powietrzu ruchem jednostajnym prostoliniowym – w zależności od: promienia kropli , gęstości powietrza , gęstości wody , wartości przyśpieszenia ziemskiego oraz współczynnika .

Zapisz odpowiednie równania i przekształcenia oraz podaj postać tego wzoru.
Wskazówka: Objętość kuli o promieniu wyraża się wzorem .

2 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Cienka jednorodna belka o masie została podparta w punkcie , pokrywającym się z punktem środka masy belki (tzn. początkowo ). W tej sytuacji belka pozostawała w równowadze, w pozycji poziomej.

Następnie na przeciwległych końcach tej belki zawieszono na cienkich nitkach dwa ciała o różnych masach i , takich, że . W tej sytuacji belka się przechyliła (zobacz rysunek poniżej).schematW kolejnym kroku doświadczenia przesunięto podporę belki wraz z punktem podparcia belki w taki sposób, że belka została zrównoważona i utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki – w sytuacji po zrównoważeniu belki – oznaczymy jako , czyli:

Ustal i zapisz, w którą stronę – bliżej masy czy masy – należy przesunąć podporę wraz z punktem podparcia belki, aby można było zrównoważyć belkę w pozycji poziomej.

Uzasadnij swoje stwierdzenie.

W uzasadnieniu powołaj się na warunek statyki bryły sztywnej.

3 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Cienka jednorodna belka o masie została podparta w punkcie , pokrywającym się z punktem środka masy belki (tzn. początkowo ). W tej sytuacji belka pozostawała w równowadze, w pozycji poziomej.

Następnie na przeciwległych końcach tej belki zawieszono na cienkich nitkach dwa ciała o różnych masach i , takich, że . W tej sytuacji belka się przechyliła (zobacz rysunek poniżej).schematW kolejnym kroku doświadczenia przesunięto podporę belki wraz z punktem podparcia belki w taki sposób, że belka została zrównoważona i utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki – w sytuacji po zrównoważeniu belki – oznaczymy jako , czyli:

Masy ciał zawieszonych na końcach belki wynoszą odpowiednio:


Masa belki jest równa .

Długość belki jest równa .

Oblicz – odległość punktu podparcia belki od punktu środka masy belki, w sytuacji po zrównoważeniu belki. Wynik zapisz zaokrąglony do dwóch cyfr znaczących. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. W chwili siły działające na ciężarek się równoważą. P / F
2. Energia kinetyczna ciężarka w chwili jest równa energii kinetycznej ciężarka w chwili . P / F
3. Wartość przyśpieszenia ciężarka w chwili jest większa od wartości przyśpieszenia ciężarka w chwili . P / F
🤔 3/5 Średniak
2 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Siły działające na ciężarek się równoważą, gdy ciężarek znajduje się w punkcie o współrzędnej , natomiast najwyższe i najniższe położenia ciężarka znajdują się – odpowiednio – w punktach o współrzędnych: oraz . W pewnej chwili ruchu drgającego ciężarek znalazł się w punkcie (zobacz schematyczny rysunek poniżej).schemat

Na rysunku powyżej narysuj i podpisz siłę sprężystości i siłę grawitacji działające na ciężarek w punkcie . Zachowaj relację (większy, równy, mniejszy) między wartościami tych sił i zapisz tę relację – wpisz w wykropkowane miejsce poniżej odpowiedni znak wybrany spośród: >, =, <.

🙂 1/5 Banał
4 pkt
Ruch harmoniczny (drgania)

Informacja do zadania:

Ciężarek o masie jest zawieszony na sprężynie i wykonuje drgania harmoniczne w kierunku pionowym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym.

Przyjmujemy, że ciężarek drga wzdłuż osi skierowanej pionowo w górę. Na poniższym wykresie przedstawiono zależność współrzędnej prędkości ciężarka od czasu . Dodatnia wartość współrzędnej prędkości oznacza, że zwrot wektora prędkości ciężarka jest w górę, a ujemna wartość – że zwrot wektora prędkości jest w dół. Prędkość ciężarka określamy w układzie odniesienia związanym z ziemią.wykresPrzyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:

  • na ciężarek działają tylko siła sprężystości sprężyny i siła grawitacji
  • wartość siły sprężystości, z jaką sprężyna działa na ciężarek, jest wprost proporcjonalna do wydłużenia sprężyny ponad jej długość swobodną (gdy jest nierozciągnięta)
  • układ odniesienia związany z ziemią traktujemy jako układ inercjalny
  • pomijamy opory ruchu
  • pomijamy masę sprężyny
  • przyśpieszenie grawitacyjne ziemskie ma wartość .

Oblicz wartość siły sprężystości działającej na ciężarek w chwili, gdy znajduje się on w najniższym położeniu podczas ruchu drgającego. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Ambulans z włączoną syreną dźwiękową jedzie wzdłuż prostego odcinka drogi. Przez pewien czas porusza się wzdłuż prostej pomiędzy obserwatorami oraz , którzy stoją przy drodze (zobacz rysunek poniżej). Prędkość ambulansu oznaczymy jako .

Do obserwatora , do którego zbliża się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .

Do obserwatora , od którego oddala się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .schematPrzyjmij model zjawiska, w którym częstotliwość dźwięku wytwarzanego przez głośnik syreny ambulansu (źródło dźwięku) była stała i wynosiła (tzn. membrana głośnika syreny drgała z częstotliwością ). Pomiń inne źródła dźwięku.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Obserwator B słyszy dźwięk syreny o częstotliwości mniejszej od . P F
2. Gdy ambulans oddala się od obserwatora B i jednocześnie hamuje, to B słyszy dźwięk o rosnącej częstotliwości. P F
3. Gdy ambulans oddala się od obserwatora B i jednocześnie przyśpiesza, to B słyszy dźwięk o malejącej częstotliwości. P F
😵 4/5 Trudne
4 pkt

Informacja do zadania:

Ambulans z włączoną syreną dźwiękową jedzie wzdłuż prostego odcinka drogi. Przez pewien czas porusza się wzdłuż prostej pomiędzy obserwatorami oraz , którzy stoją przy drodze (zobacz rysunek poniżej). Prędkość ambulansu oznaczymy jako .

Do obserwatora , do którego zbliża się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .

Do obserwatora , od którego oddala się ambulans, dociera dźwięk o długości fali .schematPrzyjmij model zjawiska, w którym częstotliwość dźwięku wytwarzanego przez głośnik syreny ambulansu (źródło dźwięku) była stała i wynosiła (tzn. membrana głośnika syreny drgała z częstotliwością ). Pomiń inne źródła dźwięku.

Przez pewien czas ambulans poruszał się ruchem jednostajnym prostoliniowym pomiędzy obserwatorami oraz . Wtedy iloraz długości fal dźwięku rejestrowanego przez tych obserwatorów wynosił:Prędkość dźwięku w powietrzu ma wartość .

Oblicz – wartość prędkości ambulansu. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Ziemia i Księżyc poruszają się dookoła punktu – ich wspólnego środka masy – po orbitach eliptycznych, które są zbliżone do orbit kołowych.

Przyjmij następujące warunki zadania i oznaczenia:

  • środek Ziemi oznaczymy jako punkt , środek Księżyca oznaczymy jako punkt , a odcinek łączący środek Ziemi ze środkiem Księżyca oznaczymy jako
  • odległość pomiędzy środkiem Ziemi a środkiem Księżyca się zmienia
  • stosunek masy Ziemi do masy Księżyca wynosi
  • Ziemia i Księżyc są kulami, każda ze sferycznie symetrycznym rozkładem masy.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Wartość siły grawitacji, którą Księżyc działa na Ziemię, jest równa wartości siły grawitacji, którą Ziemia działa na Księżyc. P F
2. Punkt S dzieli odcinek ZK w następującym stosunku: P F
3. Wartość siły oddziaływania grawitacyjnego Ziemi na Księżyc jest stała w czasie. P F
😌 2/5 Nadal luz
3 pkt

Informacja do zadania:

Ziemia i Księżyc poruszają się dookoła punktu – ich wspólnego środka masy – po orbitach eliptycznych, które są zbliżone do orbit kołowych.

Przyjmij następujące warunki zadania i oznaczenia:

  • środek Ziemi oznaczymy jako punkt , środek Księżyca oznaczymy jako punkt , a odcinek łączący środek Ziemi ze środkiem Księżyca oznaczymy jako
  • odległość pomiędzy środkiem Ziemi a środkiem Księżyca się zmienia
  • stosunek masy Ziemi do masy Księżyca wynosi
  • Ziemia i Księżyc są kulami, każda ze sferycznie symetrycznym rozkładem masy.

Na odcinku – łączącym środek Ziemi ze środkiem Księżyca – znajduje się taki punkt , w którym wartość wypadkowej siły grawitacji pochodzącej od Ziemi i od Księżyca, działającej na punkt materialny znajdujący się w punkcie , jest równa zero.

Oblicz odległość punktu od środka Ziemi, gdy odległość między środkiem Ziemi a środkiem Księżyca wynosi . Zapisz obliczenia.

Załaduj więcej

Wyświetlono 20 z 1221 zadań

Pogotowie Matura Fizyka Twoja przepustka na studia techniczne
Polityka prywatności

© 2026 Pogotowie Matura Fizyka. Wszelkie prawa zastrzeżone.