Baza Zadań Maturalnych z Fizyki

Sortuj według:

Znaleziono 1111 zadań

4 pkt

Informacja do zadania:

Na poniższym wykresie przedstawiono zależność ciśnienia od objętości w cyklu rzemian termodynamicznych ustalonej masy gazu doskonałego. Ciepło molowe tego gazu przy stałej objętości wynosi , gdzie jest stałą gazową.

Ciśnienie oznaczone na wykresie jako spełnia warunek .
Diagram 1

Wyprowadź poniższy wzór na sprawność silnika o cyklu opisanym w zadaniu 6.:

1 pkt

Informacja do zadania:

Świecącą strzałkę ustawiano w różnych położeniach na osi optycznej cienkiej soczewki skupiającej . Punkt leży na osi optycznej soczewki, a strzałka jest prostopadła do tej osi.

Przy pewnych ustawieniach strzałki obserwowano jej ostry obraz wytwarzany przez soczewkę . W zależności od odległości strzałki od soczewki jej obraz był albo rzeczywisty, albo pozorny. Ośrodkiem otaczającym soczewkę było powietrze.

Zauważono, że gdy strzałka znajdowała się w odległości cm od soczewki albo cm od soczewki, to obserwowane obrazy strzałki miały tę samą wysokość.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Obraz pozorny obserwowano, gdy strzałka była ustawiona w odległości x1 = 8 cm od soczewki. P F
2. Rzeczywisty obraz strzałki był obrazem odwróconym. P F
4 pkt

Informacja do zadania:

Świecącą strzałkę ustawiano w różnych położeniach na osi optycznej cienkiej soczewki skupiającej . Punkt leży na osi optycznej soczewki, a strzałka jest prostopadła do tej osi.

Przy pewnych ustawieniach strzałki obserwowano jej ostry obraz wytwarzany przez soczewkę . W zależności od odległości strzałki od soczewki jej obraz był albo rzeczywisty, albo pozorny. Ośrodkiem otaczającym soczewkę było powietrze.

Zauważono, że gdy strzałka znajdowała się w odległości cm od soczewki albo cm od soczewki, to obserwowane obrazy strzałki miały tę samą wysokość.

Oblicz ogniskową soczewki . Zapisz obliczenia.

2 pkt

Informacja do zadania:

Świecącą strzałkę ustawiano w różnych położeniach na osi optycznej cienkiej soczewki skupiającej . Punkt leży na osi optycznej soczewki, a strzałka jest prostopadła do tej osi.

Przy pewnych ustawieniach strzałki obserwowano jej ostry obraz wytwarzany przez soczewkę . W zależności od odległości strzałki od soczewki jej obraz był albo rzeczywisty, albo pozorny. Ośrodkiem otaczającym soczewkę było powietrze.

Zauważono, że gdy strzałka znajdowała się w odległości cm od soczewki albo cm od soczewki, to obserwowane obrazy strzałki miały tę samą wysokość.

Rozważamy pewien obraz pozorny strzałki .
Na rysunku poniżej zaznaczono soczewkę , oś optyczną tej soczewki, jej dwa ogniska , oraz linię na wysokości punktu i linię na wysokości punktu .
Rysunek
Na powyższym rysunku wyznacz konstrukcyjnie położenie strzałki oraz położenie jej obrazu . Narysuj i podpisz strzałkę oraz jej obraz .

1 pkt

Informacja do zadania:

Na poziomej płycie umieszczono w pewnej odległości od siebie dwie jednakowe małe kulki K1 i K2. Każda z kulek miała masę g. Jedną z kulek naładowano ładunkiem elektrycznym dodatnim, a drugą kulkę – ładunkiem elektrycznym ujemnym.

Początkowo obie kulki były unieruchomione. W chwili kulkę K1 zwolniono z mocującego ją uchwytu i zaczęła się ona zbliżać do nieruchomej kulki K2. Przyjmij, że siła wypadkowa działająca na K1 jest równa sile oddziaływania elektrycznego z kulką K2 (co oznacza m.in. pominięcie siły tarcia oraz oddziaływania elektrycznego z płytą).

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.

Od chwili wartość przyśpieszenia kulki K1

A. się zwiększa, ponieważ wartość siły wypadkowej działającej na tę kulkę 1. się zwiększa.
B. się zmniejsza, 2. się zmniejsza.
C. pozostaje stała, 3. pozostaje stała.
4 pkt

Informacja do zadania:

Na poziomej płycie umieszczono w pewnej odległości od siebie dwie jednakowe małe kulki K1 i K2. Każda z kulek miała masę g. Jedną z kulek naładowano ładunkiem elektrycznym dodatnim, a drugą kulkę – ładunkiem elektrycznym ujemnym.

Początkowo obie kulki były unieruchomione. W chwili kulkę K1 zwolniono z mocującego ją uchwytu i zaczęła się ona zbliżać do nieruchomej kulki K2. Przyjmij, że siła wypadkowa działająca na K1 jest równa sile oddziaływania elektrycznego z kulką K2 (co oznacza m.in. pominięcie siły tarcia oraz oddziaływania elektrycznego z płytą).

W chwili to = 0 kulka K1 spoczywała i znajdowała się w punkcie . Odległość K1 od K2 w chwili to była równa m (zobacz rysunek 1.).

W pewnej chwili podczas ruchu, kulka K1 znalazła się w punkcie . Odległość K1 od K2 w chwili była równa m. (zobacz rysunek 2.).
Rysunek 1
Rysunek 2
Na wykresie przedstawiono zależność wartości siły wypadkowej działającej na kulkę K1 od odległości do K2 – podczas ruchu kulki od punktu do punktu .
Wykres zależności F(r)
Oblicz wartość prędkości kulki w punkcie . Zapisz obliczenia.
Wskazówka: Wykorzystaj graficzną metodę wyznaczania pracy, gdy dany jest wykres zależności siły od położenia, albo wykorzystaj zasadę zachowania energii w polu elektrycznym.

2 pkt

Informacja do zadania:

Uczniowie wykonali doświadczenie, w którym wyznaczali siłę elektromotoryczną baterii oraz jej opór wewnętrzny . W tym celu do obwodu zasilanego tą baterią podłączali kolejno pięć oporników o różnych oporach elektrycznych: (zobacz rysunek 1.).
schemat obwodu
Za każdym razem, gdy podłączony był jeden z tych oporników, uczniowie mierzyli
natężenie prądu płynącego przez -ty opornik () oraz napięcie na tym oporniku.
Przyjmij, że opór amperomierza jest równy zero, opór woltomierza jest nieskończenie duży, a opór jest stały.
Niepewność pomiaru napięcia przyjęto równą , natomiast pomiar natężenia prądu uznano jako dokładny. Uzyskane wyniki uczniowie zapisali w tabeli.
Tabela

Nr pomiaru (i) 1 2 3 4 5
8,8 7,6 7,3 6,3 5,9
1,5 4,0 6,0 8,5 10,5
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3

W układzie współrzędnych (I, U) zaznacz punkty pomiarowe i niepewności pomiaru napięcia oraz narysuj prostą najlepiej dopasowaną do punktów pomiarowych.
wykres

4 pkt

Informacja do zadania:

Uczniowie wykonali doświadczenie, w którym wyznaczali siłę elektromotoryczną baterii oraz jej opór wewnętrzny . W tym celu do obwodu zasilanego tą baterią podłączali kolejno pięć oporników o różnych oporach elektrycznych: (zobacz rysunek 1.).
schemat obwodu
Za każdym razem, gdy podłączony był jeden z tych oporników, uczniowie mierzyli
natężenie prądu płynącego przez -ty opornik () oraz napięcie na tym oporniku.
Przyjmij, że opór amperomierza jest równy zero, opór woltomierza jest nieskończenie duży, a opór jest stały.
Niepewność pomiaru napięcia przyjęto równą , natomiast pomiar natężenia prądu uznano jako dokładny. Uzyskane wyniki uczniowie zapisali w tabeli.
Tabela

Nr pomiaru (i) 1 2 3 4 5
8,8 7,6 7,3 6,3 5,9
1,5 4,0 6,0 8,5 10,5
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3

Uczeń X na podstawie danych z tabeli narysował wykres zależności U(I).
Ten wykres zawierał punkty i o współrzędnych odpowiednio:

Oblicz – na podstawie współrzędnych punktów i z wykresu ucznia X – siłę elektromotoryczną baterii oraz jej opór wewnętrzny . Zapisz obliczenia.

2 pkt

Informacja do zadania:

Izotop węgla ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany .
Czas połowicznego rozpadu izotopu węgla wynosi lat.

Podczas rozpadu jądra powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który ozznaczymy jako , oraz tzw. antyneutrino elektronowe . Antyneutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Poniżej przedstawiono schemat rozpadu jądra węgla . W schemacie rozpadu pominięto cząstkę antyneutrino.

Uzupełnij powyższy schemat tak, aby powstało równanie rozpadu .
Wpisz w wykropkowane miejsca w schemacie właściwe liczby: atomową i masową, a pod schematem – symbol (lub nazwę) pierwiastka, którego jądro powstaje w tej reakcji.

3 pkt

Informacja do zadania:

Izotop węgla ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany .
Czas połowicznego rozpadu izotopu węgla wynosi lat.

Podczas rozpadu jądra powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który ozznaczymy jako , oraz tzw. antyneutrino elektronowe . Antyneutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Wiek pewnego przedmiotu oszacowano na 2 865 lat. Aktualną masę izotopu węgla 14C w tym przedmiocie oznaczymy jako , a masę izotopu węgla 14C, jaka była w tym przedmiocie 2 865 lat temu, oznaczymy jako .

Oblicz iloraz . Wynik podaj zaokrąglony do dwóch cyfr znaczących. Zapisz obliczenia.

Wskazówka: gdzie oraz są liczbami całkowitymi dodatnimi.

3 pkt

Informacja do zadania:

Izotop węgla ulega rozpadowi promieniotwórczemu w wyniku przemiany .
Czas połowicznego rozpadu izotopu węgla wynosi lat.

Podczas rozpadu jądra powstają: cząstka , jądro pewnego pierwiastka, który ozznaczymy jako , oraz tzw. antyneutrino elektronowe . Antyneutrino ma zerowy ładunek elektryczny, a jego masę możemy pominąć.

Masy jąder i cząstek uczestniczących w opisanym rozpadzie ẞ¯, wyrażone w jednostkach
atomowych, mają następujące wartości:
– masa jądra węgla
– masa powstałego jądra
– masa cząstki
– masę antyneutrina pomijamy.

Przyjmij, że jądro węgla przed rozpadem ẞ¯ spoczywało, oraz wykorzystaj związek:
to wartość prędkości światła w próżni.

Oblicz łączną energię kinetyczną produktów rozpadu ẞ¯ jądra węgla .
Wynik podaj w MeV. Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

W chwili s początkowo nieruchoma, sztywna platforma w kształcie koła o środku rozpoczyna obrót dookoła osi prostopadłej do platformy i przechodzącej przez . Do chwili s platforma obraca się ze stałym przyśpieszeniem kątowym i wykonuje w tym czasie dokładnie jeden obrót. W chwili platforma uzyskała prędkość kątową . Od chwili platforma obraca się ze stałą prędkością kątową . Promień platformy wynosi m.

Rysunki 1. i 2. przedstawiają platformę w czasie, gdy jej ruch obrotowy jest jednostajnie przyśpieszony. Na rysunku 1. narysowano wektor prędkości punktu , leżącego na brzegu platformy.

Na rysunku 2. narysuj składową styczną oraz składową dośrodkową wektora przyśpieszenia punktu . Następnie wyznacz graficznie i narysuj wektor . Podpisz wszystkie narysowane wektory.

Uwaga! Długości składowej stycznej oraz składowej dośrodkowej wektora
przyśpieszenia mogą być na rysunku umowne.

Rysunek 1

Rysunek 2

🤔 3/5 Średniak
2 pkt

Informacja do zadania:

W chwili s początkowo nieruchoma, sztywna platforma w kształcie koła o środku rozpoczyna obrót dookoła osi prostopadłej do platformy i przechodzącej przez . Do chwili s platforma obraca się ze stałym przyśpieszeniem kątowym i wykonuje w tym czasie dokładnie jeden obrót. W chwili platforma uzyskała prędkość kątową . Od chwili platforma obraca się ze stałą prędkością kątową . Promień platformy wynosi m.

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

W chwili czasu

1. wszystkie punkty platformy różne od punktu mają takie samo przyśpieszenie kątowe. P F
2. największą wartość prędkości liniowej mają punkty leżące na brzegu platformy. P F
3. wszystkie punkty platformy mają tę samą wartość przyśpieszenia dośrodkowego. P F
😵 4/5 Trudne
3 pkt

Informacja do zadania:

W chwili s początkowo nieruchoma, sztywna platforma w kształcie koła o środku rozpoczyna obrót dookoła osi prostopadłej do platformy i przechodzącej przez . Do chwili s platforma obraca się ze stałym przyśpieszeniem kątowym i wykonuje w tym czasie dokładnie jeden obrót. W chwili platforma uzyskała prędkość kątową . Od chwili platforma obraca się ze stałą prędkością kątową . Promień platformy wynosi m.

Oblicz, ile obrotów wykona platforma w czasie s, liczonym od chwili s.
Zapisz obliczenia.

😌 2/5 Nadal luz
3 pkt

Informacja do zadania:

Ciała i mają różne masy i są bryłami w kształcie prostopadłościanów o takich samych wymiarach. Po włożeniu tych ciał do naczynia z wodą zaobserwowano, że:

• ciało pozostaje nieruchomo, przy czym objętości tego ciała jest zanurzone w wodzie

• ciało pozostaje nieruchomo całkowicie zanurzone w wodzie (i nie dotyka dna).

Przyjmij, że obserwację wykonano w układzie inercjalnym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym. Opisaną sytuację przedstawiono na poniższym rysunku.

opis

Punkty i na poniższych diagramach 1. i 2. odpowiadają ciałom i . Długość boku kratki na każdym diagramie odpowiada umownej jednostce siły.

Na diagramie 1. narysowano siłę wyporu , działającą na ciało .

Na diagramie 1. narysuj i oznacz siłę grawitacji , działającą na .

Na diagramie 2. narysuj i oznacz siły grawitacji oraz wyporu , działające na .

Zachowaj odpowiednie kierunki, zwroty oraz dokładne długości wszystkich wektorów, odpowiadające wartościom tych sił.

Diagram 1

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja do zadania:

Ciała i mają różne masy i są bryłami w kształcie prostopadłościanów o takich samych wymiarach. Po włożeniu tych ciał do naczynia z wodą zaobserwowano, że:

• ciało pozostaje nieruchomo, przy czym objętości tego ciała jest zanurzone w wodzie

• ciało pozostaje nieruchomo całkowicie zanurzone w wodzie (i nie dotyka dna).

Przyjmij, że obserwację wykonano w układzie inercjalnym, w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym. Opisaną sytuację przedstawiono na poniższym rysunku.

opis

Ciało wyjęto z wody i włożono do naczynia z pewną cieczą X.
Zaobserwowano, że ciało pływa tak, że jego objętości jest zanurzone w tej cieczy (zobacz rysunek).

Ciało zanurzone w cieczy

Przyjmij do obliczeń gęstość wody . Gęstość cieczy X oznaczymy jako .

Oblicz . Zapisz obliczenia.

😵 4/5 Trudne
2 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Walec W toczy się po poziomym płaskim podłożu wzdłuż osi . Walec jest rozpędzany przez cienką linkę nawiniętą na jego powierzchnię boczną, która to linka jest ciągnięta ze stałą poziomą siłą (zobacz rysunek 1.).
Rysunek 1.
Moment bezwładności walca W względem jego osi symetrii przechodzącej przez środek masy walca jest równy:

gdzie jest masą walca, jest promieniem walca.
Do analizy zagadnienia przyjmij model zjawiska, w którym:

• walec toczył się bez poślizgu

• w kierunku poziomym na walec działały tylko stała siła tarcia statycznego oraz siła

• siła tarcia między walcem a podłożem nie osiągnęła wartości maksymalnej

• pomijamy inne (tzn. oprócz tarcia statycznego) opory ruchu

• ruch walca rozpatrujemy w inercjalnym układzie odniesienia związanym z podłożem,
w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym

• pomijamy masę linki.

W pewnej chwili środek masy walca osiągnął prędkość o wartości .

Na rysunku 2. oznaczono punkty i na powierzchni walca w chwili (odcinek jest pionowy, a odcinek jest poziomy).

Rysunek 2

Wpisz w wykropkowane miejsca poniżej wartości prędkości punktu i punktu walca względem podłoża.
= .....................
= .....................

4 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Walec W toczy się po poziomym płaskim podłożu wzdłuż osi . Walec jest rozpędzany przez cienką linkę nawiniętą na jego powierzchnię boczną, która to linka jest ciągnięta ze stałą poziomą siłą (zobacz rysunek 1.).
Rysunek 1.
Moment bezwładności walca W względem jego osi symetrii przechodzącej przez środek masy walca jest równy:

gdzie jest masą walca, jest promieniem walca.
Do analizy zagadnienia przyjmij model zjawiska, w którym:

• walec toczył się bez poślizgu

• w kierunku poziomym na walec działały tylko stała siła tarcia statycznego oraz siła

• siła tarcia między walcem a podłożem nie osiągnęła wartości maksymalnej

• pomijamy inne (tzn. oprócz tarcia statycznego) opory ruchu

• ruch walca rozpatrujemy w inercjalnym układzie odniesienia związanym z podłożem,
w jednorodnym, ziemskim polu grawitacyjnym

• pomijamy masę linki.

Wyznacz współrzędną siły tarcia w zależności tylko od wartości siły .

Na podstawie otrzymanego wyniku zweryfikuj, czy zwrot siły tarcia – przyjęty w rozwiązaniu – jest poprawny. Następnie na rysunku 3. narysuj siłę tarcia przyłożoną w punkcie walca – uwzględnij jej poprawny kierunek i zwrot.

Wskazówka: Przyjmij, że gdy wektor jest skierowany zgodnie ze zwrotem osi , to jego współrzędna jest dodatnia, a gdy wektor jest skierowany przeciwnie do zwrotu osi , to jego współrzędna jest ujemna.

Rysunek_zad3_2

🤔 3/5 Średniak
2 pkt

Informacja do zadania:

Satelity oraz poruszają się dookoła Ziemi po orbitach kołowych i jedynie pod wpływem siły grawitacji. Orbity tych satelitów leżą w jednej płaszczyźnie, a względne rozmiary obu orbit przedstawiono na rysunku poniżej.

Masy obu satelitów są sobie równe: .

Promienie orbit kołowych oraz oznaczymy odpowiednio jako i .

Długość boku pojedynczej kratki odpowiada umownej jednostce odległości.

orbity

Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

1. Iloraz TB/TA okresów obiegu dookoła Ziemi satelity SB i satelity SA jest równy √27. P F
2. Przyśpieszenie satelity SB na orbicie OB, określone w układzie inercjalnym, jest przyśpieszeniem dośrodkowym. P F
3. Prędkość orbitalna satelity SB na orbicie OB zależy od jego masy. P F
🙂 1/5 Banał
1 pkt

Informacja do zadania:

Satelity oraz poruszają się dookoła Ziemi po orbitach kołowych i jedynie pod wpływem siły grawitacji. Orbity tych satelitów leżą w jednej płaszczyźnie, a względne rozmiary obu orbit przedstawiono na rysunku poniżej.

Masy obu satelitów są sobie równe: .

Promienie orbit kołowych oraz oznaczymy odpowiednio jako i .

Długość boku pojedynczej kratki odpowiada umownej jednostce odległości.

orbity

Wartość siły grawitacji działającej na satelitę na orbicie oznaczymy jako , a wartość
siły grawitacji działającej na satelitę na orbicie oznaczymy jako .

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Poprawną zależność między a określa równanie

Załaduj więcej

Wyświetlono 20 z 1111 zadań

Pogotowie Matura Fizyka Twoja przepustka na studia techniczne
Polityka prywatności

© 2026 Pogotowie Matura Fizyka. Wszelkie prawa zastrzeżone.