Informacja dodatkowa:
Informacja do zadań 1.3, 1.4 i 1.5
Po przesunięciu ciężarka w prawo ołówek znowu ustawił się poziomo.
Znaleziono 1111 zadań
Informacja do zadań 1.3, 1.4 i 1.5
Po przesunięciu ciężarka w prawo ołówek znowu ustawił się poziomo.
Wykonano jeden pomiar 50 okresów drgań tego wahadła stoperem z dokładnością 0,01 s i uzyskano czas równy 16,84 s. Niepewność pomiarową związaną z czasem reakcji osoby mierzącej czas oszacowano na 0,3 s. W ten sposób wyznaczono okres drgań tego wahadła.
Zapisz wyznaczony okres drgań tego wahadła i jego niepewność pomiarową w postaci:
.................... s .................... s
Oblicz czas hamowania samochodu. Wynik podaj w sekundach.
Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
| 1. | Współczynnik tarcia zależy od rodzaju nawierzchni jezdni. | P | F |
| 2. | Przy ustalonej prędkości początkowej minimalna droga hamowania zależy od współczynnika tarcia opon o jezdnię. | P | F |
| 3. | Przy ustalonej prędkości początkowej droga hamowania z poślizgiem jest dłuższa od minimalnej drogi hamowania bez poślizgu. | P | F |
W kolejnej próbie samochód jadący z prędkością początkową rozpoczął hamowanie z opóźnieniem takim samym jak poprzednio i po przejechaniu 12 m uderzył w przeszkodę.
Oblicz, z jaką prędkością samochód uderzył w przeszkodę.
Wskazania wagi po całkowitym zanurzeniu ciała w cieczy były większe niż przed jego zanurzeniem. To oznacza, że siła nacisku na wagę wzrosła o pewną wartość.
Uzasadnij, dlaczego po całkowitym zanurzeniu ciała zawieszonego na nitce wskazanie wagi wzrosło. Wykaż, że wartość, o jaką zwiększył się nacisk na wagę, nie jest równa ciężarowi zanurzonego ciała.
Wykaż, że nieznaną gęstość cieczy można wyznaczyć z zależności: gdzie jest gęstością wody, natomiast , , , są wskazaniami wagi, o których mowa na początku zadania.
Waga, którą dysponuje uczeń, wyświetla wynik pomiaru z dokładnością do grama. Po przeprowadzeniu doświadczenia uczeń uzyskał następujące wartości zmierzonych wielkości: = 1,380 kg, = 1,460 kg, = 1,420 kg, = 1,491 kg.
Korzystając ze wzoru podanego w zadaniu 3.2 oraz danych pomiarowych, wybierz na podstawie poniższej tabeli gęstości, która to mogłaby być ciecz.
| Gęstości wybranych cieczy |
| olej rzepakowy | olej słonecznikowy | woda | gliceryna |
| 0,89 | 0,92 | 1,00 | 1,26 |
Zaznacz na rysunku powyżej kąt padania (promienia padającego na szklankę) i kąt załamania (promienia biegnącego w wodzie).
Na rysunku przedstawiono położenie plamek na kartce, na której stała szklanka podczas tego doświadczenia. Promień lasera padał na ścianę szklanki na wysokości 4 cm nad kartką.
Oblicz współczynnik załamania światła w wodzie. Przyjmij, że jedna kratka ma bok o długości 0,5 cm.
Podkreśl właściwe określenia, tak aby powstały zdania prawdziwe.
Jeżeli światło pada z powietrza na szkło, to po wejściu do szkła zmianie nie ulega (prędkość / długość / częstotliwość) fali świetlnej.
Światło odbite od powierzchni szkła ulega całkowitej polaryzacji liniowej, jeżeli kąt między promieniami (odbitym i padającym / odbitym i załamanym / padającym i załamanym) jest równy (0° / 90° / kątowi granicznemu / kątowi Brewstera).
Załóżmy, że rzeczywiste opory występujące w obwodzie możemy pominąć, a indukcyjność zwojnicy wynosi 10 H. W tym obwodzie wzbudzono drgania elektryczne o częstotliwości rezonansowej.
Oblicz pojemność kondensatora, jeżeli ten obwód wytwarza sinusoidalnie zmienny prąd w antenie, która emituje falę elektromagnetyczną o długości około m.
Wykaż, że jeżeli indukcyjność obwodu pozostanie niezmieniona, to w celu dwukrotnego zwiększenia długości fali elektromagnetycznej emitowanej przez antenę należy do kondensatora występującego w obwodzie dołączyć równolegle kondensator o trzykrotnie większej pojemności.
W opisanym obwodzie zastosowano płaskorównoległy kondensator próżniowy. Pojemność układu można zwiększyć czterokrotnie: przez podłączenie (do tego kondensatora) równolegle kondensatora o trzykrotnie większej pojemności.
Tę samą całkowitą pojemność możemy uzyskać, jeżeli wsuniemy pomiędzy okładki kondensatora próżniowego (na całej jego grubości – patrz rysunek) dielektryk o względnej przenikalności = 6.

Oblicz, jaki musi być stosunek części wypełnionej dielektrykiem do niewypełnionej, aby uzyskać efekt czterokrotnego zwiększenia pojemności układu.
Prawidłowe działanie lampy wymaga, aby napięcie przyśpieszające elektrony miało właściwą biegunowość. Dlatego w jednym spośród punktów A, B (oznaczonych na schemacie) potencjał musi być wyższy, a w drugim – niższy.
Uzupełnij rysunek przedstawiający schemat lampy rentgenowskiej – wpisz w miejscach oznaczonych literami A i B znaki „+” i „-” odpowiednio dla potencjału wyższego i niższego. Poniżej podaj uzasadnienie.
Załóżmy, że cała energia kinetyczna niektórych przyśpieszonych elektronów może być zamieniona na energię kwantów promieniowania.
Oblicz, jakie napięcie musi występować pomiędzy punktami A i B, aby długość fali emitowanego promieniowania X mogła być krótsza niż 50 pm.
W rzeczywistości, w wyniku hamowania elektronów, tylko część traconej energii kinetycznej jest wyemitowana w postaci promieniowania X.
Napisz, co dzieje się z pozostałą częścią energii elektronów.
Przez lampę przepływa wiązka elektronów o natężeniu 100 mA. Przyjmij, że około 1,5% wszystkich elektronów powoduje powstanie wysokoenergetycznego promieniowania rentgenowskiego, w zakresie długości fal bliskich granicy krótkofalowej widma ciągłego.
Oszacuj liczbę kwantów wysokoenergetycznego promieniowania rentgenowskiego, które powstają w tej lampie w ciągu jednej sekundy.
Odległość odpowiadająca jednej jednostce astronomicznej (AU) jest w bardzo dobrym przybliżeniu równa pewnej charakterystycznej odległości w Układzie Słonecznym.
Napisz, co to za odległość.
Do określania odległości pomiędzy gwiazdami, czy też do określania rozmiarów galaktyk lub odległości pomiędzy galaktykami, astronomowie używają jednostek o wartości większej niż jednostka astronomiczna.
Zapisz nazwę i definicję jednej z takich jednostek.
Wykaż, wykonując obliczenia, że planetoida Ceres spełnia regułę Titiusa-Bodego.
Wyświetlono 20 z 1111 zadań