Baza Zadań Maturalnych z Fizyki

Sortuj według:

Znaleziono 1111 zadań

3 pkt

Informacja do zadania:

Izotop ołowiu 214Pb emituje cząstki beta minus w wyniku rozpadu promieniotwórczego.
Detektor rejestruje i zlicza cząstki beta minus emitowane przez próbkę zawierającą ten
izotop ołowiu. W tabeli poniżej zapisano łączną liczbę R cząstek beta minus
zarejestrowanych przez detektor od chwili początkowej do pewnej chwili czasu .
Przyjmij, że detektor rejestruje tylko cząstki emitowane przez badany izotop ołowiu 214Pb.

t, min 0 40 80 120 160 200 240 280
R 0 1275 1749 1903 1966 1986 1996 1998

wykres

W powyższym układzie współrzędnych (, ) narysuj wykres zależności oraz wyznacz czas połowicznego rozpadu izotopu ołowiu .

W tym celu zaznacz punkty pomiarowe, a następnie wykreśl krzywą ciągłą. Wykres narysuj dla przedziału czasu od = do = 290 min. Przedstaw (słownie lub za pomocą oznaczeń na wykresie) tok rozumowania prowadzący do wyznaczenia .

2 pkt

Informacja do zadania:

Izotop ołowiu 214Pb emituje cząstki beta minus w wyniku rozpadu promieniotwórczego.
Detektor rejestruje i zlicza cząstki beta minus emitowane przez próbkę zawierającą ten
izotop ołowiu. W tabeli poniżej zapisano łączną liczbę R cząstek beta minus
zarejestrowanych przez detektor od chwili początkowej do pewnej chwili czasu .
Przyjmij, że detektor rejestruje tylko cząstki emitowane przez badany izotop ołowiu 214Pb.

t, min 0 40 80 120 160 200 240 280
R 0 1275 1749 1903 1966 1986 1996 1998

wykres

Średnią aktywnością izotopu promieniotwórczego w czasie At nazwiemy iloraz

gdzie jest liczbą jąder, które uległy rozpadowi (przemianie) w tym czasie.

Oblicz stosunek średniej aktywności badanej próbki w czasie od min do min do średniej aktywności badanej próbki w czasie od do min.

1 pkt

Informacja do zadania:

Izotop ołowiu 214Pb emituje cząstki beta minus w wyniku rozpadu promieniotwórczego.
Detektor rejestruje i zlicza cząstki beta minus emitowane przez próbkę zawierającą ten
izotop ołowiu. W tabeli poniżej zapisano łączną liczbę R cząstek beta minus
zarejestrowanych przez detektor od chwili początkowej do pewnej chwili czasu .
Przyjmij, że detektor rejestruje tylko cząstki emitowane przez badany izotop ołowiu 214Pb.

t, min 0 40 80 120 160 200 240 280
R 0 1275 1749 1903 1966 1986 1996 1998

wykres

Poniżej przedstawiono nieuzupełnione równanie rozpadu beta minus jądra ołowiu Pb.

Uwaga! W zapisie reakcji pomijamy cząstkę antyneutrino (o zerowym ładunku elektrycznym i zerowej liczbie masowej).

Uzupełnij powyższe równanie rozpadu. Wpisz w wykropkowane miejsca właściwe liczby atomowe, liczbę masową oraz symbol pierwiastka. Skorzystaj z Wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych.

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja do zadania:

Rozważamy ruch windy, gdy wjeżdżała ona na taras widokowy pewnego wieżowca. W chwili początkowej winda ruszyła z miejsca i przez pewien czas jechała do góry ze stałym przyśpieszeniem o wartości 0,80 m/s². Od chwili, gdy winda osiągnęła prędkość maksymalną o wartości 18 m/s, dalej poruszała się przez 9 s ruchem jednostajnym. Ostatni etap trasy winda jechała ruchem jednostajnie opóźnionym z przyśpieszeniem (potocznie – opóźnieniem) o wartości 0,80 m/s² – aż do zatrzymania się. W windzie stał człowiek o masie 75 kg. Przyjmij do obliczeń przyśpieszenie ziemskie m/s².

Na poniższym diagramie współrzędnych narysuj wykres zależności – wartości siły nacisku, z jaką człowiek działał na podłogę windy, od czasu ruchu windy, podczas całego opisanego ruchu, licząc od chwili . Wykonaj i zapisz odpowiednie obliczenia.

wykres

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Rozważamy ruch windy, gdy wjeżdżała ona na taras widokowy pewnego wieżowca. W chwili początkowej winda ruszyła z miejsca i przez pewien czas jechała do góry ze stałym przyśpieszeniem o wartości 0,80 m/s². Od chwili, gdy winda osiągnęła prędkość maksymalną o wartości 18 m/s, dalej poruszała się przez 9 s ruchem jednostajnym. Ostatni etap trasy winda jechała ruchem jednostajnie opóźnionym z przyśpieszeniem (potocznie – opóźnieniem) o wartości 0,80 m/s² – aż do zatrzymania się. W windzie stał człowiek o masie 75 kg. Przyjmij do obliczeń przyśpieszenie ziemskie m/s².

Oblicz drogę, jaką przejechała winda podczas całego opisanego ruchu, licząc od chwili .

🤔 3/5 Średniak
1 pkt

Informacja do zadania:

Dwa klocki o masach = 2,0 kg i = 3,0 kg ułożono na poziomym podłożu jeden za drugim tak, że stykały się ścianami. Oba klocki początkowo były nieruchome. W pewnej chwili zaczęto je pchać stałą siłą przyłożoną do mniejszego klocka i skierowaną równolegle do podłoża w kierunku większego klocka (zobacz rys. poniżej). Układ obu klocków uzyskał wskutek tego stałe przyśpieszenie o wartości = 0,60 m/s². Współczynnik tarcia pomiędzy każdym z klocków a podłożem wynosi = 0,10. Przyjmij przyśpieszenie ziemskie = 9,8 m/s².

klocki

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Siła ma wartość (w przybliżeniu z dokładnością do dwóch cyfr znaczących)
A.
B.
C.
D.

💀 5/5 Kosmos
3 pkt

Informacja do zadania:

Dwa klocki o masach = 2,0 kg i = 3,0 kg ułożono na poziomym podłożu jeden za drugim tak, że stykały się ścianami. Oba klocki początkowo były nieruchome. W pewnej chwili zaczęto je pchać stałą siłą przyłożoną do mniejszego klocka i skierowaną równolegle do podłoża w kierunku większego klocka (zobacz rys. poniżej). Układ obu klocków uzyskał wskutek tego stałe przyśpieszenie o wartości = 0,60 m/s². Współczynnik tarcia pomiędzy każdym z klocków a podłożem wynosi = 0,10. Przyjmij przyśpieszenie ziemskie = 9,8 m/s².

klocki

Wartość siły nacisku, z jaką klocek o masie działa na klocek o masie , gdy jest pchany, można wyrazić jedynie za pomocą następujących wielkości: wartości siły, z jaką pchano układ obu klocków, masy mniejszego klocka oraz masy większego klocka.

Wyprowadź i zapisz wzór pozwalający obliczyć wartość tylko poprzez , oraz .

💀 5/5 Kosmos
1 pkt

Informacja do zadania:

Sonda kosmiczna o masie kg początkowo poruszała się swobodnie (jedynie pod wpływem grawitacji) dookoła Ziemi po orbicie kołowej o promieniu , z prędkością orbitalną o wartości km/s (zobacz rys. 1.). W pewnym momencie włączono silniki odrzutowe sondy, odpowiednio zaprogramowane. Przez pewien czas na sondę działała siła odrzutu tak, że sonda poruszała się nadal po orbicie kołowej o promieniu , a wartość prędkości tej sondy rosła (zobacz rys. 2.). Gdy sonda osiągnęła prędkość w chwili , silniki odrzutowe wyłączono (zobacz rys. 3.), a sonda zaczęła się oddalać od Ziemi.

Prędkość uzyskana przez sondę w odległości od środka Ziemi była na tyle duża, że umożliwiała sondzie ciągłe oddalanie się od Ziemi oraz osiągnięcie w bardzo dalekiej odległości (gdzie wpływ pola grawitacyjnego Ziemi jest pomijalny) stałej prędkości o wartości km/s (zobacz rys. 4.). Masa Ziemi wynosi kg.

Rysunek 4.

Do analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:
• pomijamy oddziaływanie sondy ze Słońcem oraz innymi ciałami, a także ruch orbitalny Ziemi
• pomijamy zmianę masy sondy podczas działania silników odrzutowych
• zakładamy, że energia potencjalna sondy bardzo daleko od Ziemi – gdzie wpływ grawitacji ziemskiej jest pomijalny – wynosi zero (zobacz rys. 4.): .

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Wartość prędkości początkowej, z jaką sonda rozpoczęła oddalanie się od Ziemi, prawidłowo opisuje relacja:
A.

B.

C.

D.

😵 4/5 Trudne
3 pkt

Informacja do zadania:

Sonda kosmiczna o masie kg początkowo poruszała się swobodnie (jedynie pod wpływem grawitacji) dookoła Ziemi po orbicie kołowej o promieniu , z prędkością orbitalną o wartości km/s (zobacz rys. 1.). W pewnym momencie włączono silniki odrzutowe sondy, odpowiednio zaprogramowane. Przez pewien czas na sondę działała siła odrzutu tak, że sonda poruszała się nadal po orbicie kołowej o promieniu , a wartość prędkości tej sondy rosła (zobacz rys. 2.). Gdy sonda osiągnęła prędkość w chwili , silniki odrzutowe wyłączono (zobacz rys. 3.), a sonda zaczęła się oddalać od Ziemi.

Prędkość uzyskana przez sondę w odległości od środka Ziemi była na tyle duża, że umożliwiała sondzie ciągłe oddalanie się od Ziemi oraz osiągnięcie w bardzo dalekiej odległości (gdzie wpływ pola grawitacyjnego Ziemi jest pomijalny) stałej prędkości o wartości km/s (zobacz rys. 4.). Masa Ziemi wynosi kg.

Rysunek 4.

Do analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:
• pomijamy oddziaływanie sondy ze Słońcem oraz innymi ciałami, a także ruch orbitalny Ziemi
• pomijamy zmianę masy sondy podczas działania silników odrzutowych
• zakładamy, że energia potencjalna sondy bardzo daleko od Ziemi – gdzie wpływ grawitacji ziemskiej jest pomijalny – wynosi zero (zobacz rys. 4.): .

Oblicz wartość natężenia pola grawitacyjnego na orbicie kołowej, po której poruszała się sonda.

😵 4/5 Trudne
3 pkt

Informacja do zadania:

Sonda kosmiczna o masie kg początkowo poruszała się swobodnie (jedynie pod wpływem grawitacji) dookoła Ziemi po orbicie kołowej o promieniu , z prędkością orbitalną o wartości km/s (zobacz rys. 1.). W pewnym momencie włączono silniki odrzutowe sondy, odpowiednio zaprogramowane. Przez pewien czas na sondę działała siła odrzutu tak, że sonda poruszała się nadal po orbicie kołowej o promieniu , a wartość prędkości tej sondy rosła (zobacz rys. 2.). Gdy sonda osiągnęła prędkość w chwili , silniki odrzutowe wyłączono (zobacz rys. 3.), a sonda zaczęła się oddalać od Ziemi.

Prędkość uzyskana przez sondę w odległości od środka Ziemi była na tyle duża, że umożliwiała sondzie ciągłe oddalanie się od Ziemi oraz osiągnięcie w bardzo dalekiej odległości (gdzie wpływ pola grawitacyjnego Ziemi jest pomijalny) stałej prędkości o wartości km/s (zobacz rys. 4.). Masa Ziemi wynosi kg.

Rysunek 4.

Do analizy zagadnienia przyjmij uproszczony model zjawiska, w którym:
• pomijamy oddziaływanie sondy ze Słońcem oraz innymi ciałami, a także ruch orbitalny Ziemi
• pomijamy zmianę masy sondy podczas działania silników odrzutowych
• zakładamy, że energia potencjalna sondy bardzo daleko od Ziemi – gdzie wpływ grawitacji ziemskiej jest pomijalny – wynosi zero (zobacz rys. 4.): .

Oblicz pracę mechaniczną, jaką wykonała siła odrzutu podczas przyśpieszania sondy w sposób opisany we wstępie do zadania.

Wskazówka: Obliczenia ułatwi wyrażenie energii mechanicznej sondy w ruchu swobodnym po orbicie kołowej poprzez jej masę m i wartość prędkości orbitalnej

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja do zadania:

Dwie sprężyny o współczynnikach sprężystości odpowiednio i zamocowano do ścianek płaskiego naczynia. Sprężyny położono wzdłuż linii prostej, a ich swobodne końce były odległe od siebie o (zobacz rys. 1.). Pomiń masy obu sprężyn.

Rysunek 1.

W pierwszym doświadczeniu obie sprężyny rozciągnięto, a ich końce zaczepiono o siebie. Sprężyna o współczynniku rozciągnęła się o długość , a sprężyna o współczynniku rozciągnęła się o długość (zobacz rys. 2.). Układ sprężyn pozostawał nieruchomy.

schemat

Oblicz oraz .

😌 2/5 Nadal luz
1 pkt

Informacja dodatkowa:

Informacja do zadań 4.2. i 4.3.
W drugim doświadczeniu zamocowano do końców obu sprężyn jednorodny klocek o masie . Sprężyny zamocowane do klocka początkowo nie były napięte (zobacz rys. 3. oraz rys.1.). Klocek wychylono z położenia równowagi o wzdłuż osi układu (zobacz rys. 4.), a następnie puszczono. W wyniku tego klocek został wprawiony w ruch drgający.

Przyjmij, że klocek ślizga się po poziomym dnie naczynia bez tarcia, a sprężyny nie ulegały bocznym wygięciom. Pod rysunkami na osi oznaczono położenia klocka.

Rysunek 3

Rysunek 4

Informacja do zadania:

Dwie sprężyny o współczynnikach sprężystości odpowiednio i zamocowano do ścianek płaskiego naczynia. Sprężyny położono wzdłuż linii prostej, a ich swobodne końce były odległe od siebie o (zobacz rys. 1.). Pomiń masy obu sprężyn.

Rysunek 1.

Na którym wykresie (A–D) prawidłowo przedstawiono zależność energii kinetycznej drgającego klocka od jego położenia ? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
obraz

🤔 3/5 Średniak
3 pkt

Informacja dodatkowa:

Informacja do zadań 4.2. i 4.3.
W drugim doświadczeniu zamocowano do końców obu sprężyn jednorodny klocek o masie . Sprężyny zamocowane do klocka początkowo nie były napięte (zobacz rys. 3. oraz rys.1.). Klocek wychylono z położenia równowagi o wzdłuż osi układu (zobacz rys. 4.), a następnie puszczono. W wyniku tego klocek został wprawiony w ruch drgający.

Przyjmij, że klocek ślizga się po poziomym dnie naczynia bez tarcia, a sprężyny nie ulegały bocznym wygięciom. Pod rysunkami na osi oznaczono położenia klocka.

Rysunek 3

Rysunek 4

Informacja do zadania:

Dwie sprężyny o współczynnikach sprężystości odpowiednio i zamocowano do ścianek płaskiego naczynia. Sprężyny położono wzdłuż linii prostej, a ich swobodne końce były odległe od siebie o (zobacz rys. 1.). Pomiń masy obu sprężyn.

Rysunek 1.

Oblicz maksymalną wartość prędkości, jaką uzyska klocek podczas ruchu drgającego.

1 pkt
OptykaFale mechaniczne

Wiązka ultradźwięków przechodzi przez granice ośrodków A, B, C w taki sposób, jak przedstawiono na rysunku poniżej. Długości tej fali ultradźwiękowej w każdym z ośrodków A, B, C oznaczymy odpowiednio jako , , . Powierzchnie graniczne ośrodków są do siebie równoległe. Kreską przerywaną oznaczono na rysunku linie pomocnicze.

obraz

Wpisz w wykropkowane miejsca poniżej odpowiednie długości fali ultradźwiękowej (wybrane spośród , , ) tak, aby otrzymana relacja między nimi była prawdziwa.

😌 2/5 Nadal luz
2 pkt

Informacja do zadania:

Do naczynia zawierającego wody o temperaturze – równej temperaturze otoczenia – uczniowie wlali wody o temperaturze . Tuż po wymieszaniu wody w naczyniu uczniowie zmierzyli jej temperaturę. Pomiar wskazał temperaturę .

Zmierzona temperatura wody była niższa od temperatury , którą uczniowie przewidywali w wyniku obliczeń. W obliczeniach temperatury końcowej wody uczniowie pominęli ciepło pobrane przez naczynie oraz ciepło oddane do otoczenia. Przyjmij ciepło właściwe wody równe .

Oblicz temperaturę końcową wody, przewidywaną przez uczniów.

🤔 3/5 Średniak
2 pkt

Informacja do zadania:

Do naczynia zawierającego wody o temperaturze – równej temperaturze otoczenia – uczniowie wlali wody o temperaturze . Tuż po wymieszaniu wody w naczyniu uczniowie zmierzyli jej temperaturę. Pomiar wskazał temperaturę .

Zmierzona temperatura wody była niższa od temperatury , którą uczniowie przewidywali w wyniku obliczeń. W obliczeniach temperatury końcowej wody uczniowie pominęli ciepło pobrane przez naczynie oraz ciepło oddane do otoczenia. Przyjmij ciepło właściwe wody równe .

Wodę ciepłą i zimną uczniowie mogli wymieszać w jednym z trzech naczyń. Uczniowie użyli takiego naczynia, które - w porównaniu z pozostałymi – miało najmniejszy wkład w obniżenie się temperatury względem przewidywanej przez nich temperatury . Zarówno wybrane właściwości materiałów, z których wykonano naczynia, jak i masy naczyń zamieszczono w poniższej tabeli.

Masa, kg Gęstość, kg/m³ Ciepło właściwe, J/(kg·K)
naczynie 1. 0,10 2 700 900
naczynie 2. 0,40 8 500 380
naczynie 3. 0,20 2 500 730

Którego naczynia użyli uczniowie w doświadczeniu? Zapisz i uzasadnij krótko odpowiedź.

Odpowiedź: ..........................

🤔 3/5 Średniak
2 pkt

Informacja dodatkowa:

Pomiń udział naczynia w analizie bilansu cieplnego.

Informacja do zadania:

Do naczynia zawierającego wody o temperaturze – równej temperaturze otoczenia – uczniowie wlali wody o temperaturze . Tuż po wymieszaniu wody w naczyniu uczniowie zmierzyli jej temperaturę. Pomiar wskazał temperaturę .

Zmierzona temperatura wody była niższa od temperatury , którą uczniowie przewidywali w wyniku obliczeń. W obliczeniach temperatury końcowej wody uczniowie pominęli ciepło pobrane przez naczynie oraz ciepło oddane do otoczenia. Przyjmij ciepło właściwe wody równe .

Oblicz ciepło oddane do otoczenia przez całą wodę w naczyniu od początku doświadczenia do chwili, gdy temperatura wody była równa = 26,5 °C.

😌 2/5 Nadal luz
1 pkt

Informacja do zadania:

Do naczynia zawierającego wody o temperaturze – równej temperaturze otoczenia – uczniowie wlali wody o temperaturze . Tuż po wymieszaniu wody w naczyniu uczniowie zmierzyli jej temperaturę. Pomiar wskazał temperaturę .

Zmierzona temperatura wody była niższa od temperatury , którą uczniowie przewidywali w wyniku obliczeń. W obliczeniach temperatury końcowej wody uczniowie pominęli ciepło pobrane przez naczynie oraz ciepło oddane do otoczenia. Przyjmij ciepło właściwe wody równe .

W kolejnym doświadczeniu do naczynia zawierającego = 0,50 kg wody o temperaturze = 22,0 °C – równej temperaturze otoczenia – uczniowie wlali = 0,50 kg wody o temperaturze = 12,0 °C.

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.

Temperatura wody po wymieszaniu będzie po pewnym czasie

A. mniejsza niż 17,0 °C, ponieważ woda w naczyniu 1. odda ciepło do otoczenia.
B. równa 17,0 °C, 2. pobierze ciepło z otoczenia.
C. większa niż 17,0 °C, 3. nie wymieni ciepła z otoczeniem.
3 pkt
TermodynamikaPraca, moc, energia mechaniczna

Cykl pracy pewnego silnika cieplnego składa się z przemian, podczas których następuje sprężanie gazu, oraz z przemian, podczas których gaz się rozpręża.

Praca sił parcia gazu podczas jego rozprężania w jednym cyklu wynosi 660 , a praca sił zewnętrznych (przeciwko siłom parcia) w cyklu podczas sprężania tego gazu jest równa 550 . Jednocześnie w całym jednym cyklu gaz oddaje do otoczenia łącznie 210 ciepła.

Oblicz sprawność opisanego silnika cieplnego.

1 pkt

Jeden mol gazu doskonałego poddano przemianie, w wyniku której objętość tego gazu wzrosła pięciokrotnie, a temperatura bezwzględna wzrosła czterokrotnie.

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Ciśnienie gazu w opisanej przemianie
A. wzrosło 20 razy.
B. zmalało 20 razy.
C. wzrosło o 25%.
D. zmalało o 20%.

Załaduj więcej

Wyświetlono 20 z 1111 zadań

Pogotowie Matura Fizyka Twoja przepustka na studia techniczne
Polityka prywatności

© 2026 Pogotowie Matura Fizyka. Wszelkie prawa zastrzeżone.