Baza Zadań Maturalnych z Fizyki

Sortuj według:

Znaleziono 1111 zadań

😌 2/5 Nadal luz
📊 61%
2 pkt

Informacja do zadania:

Hokeista uderzył kijem w nieruchomy krążek. Po uderzeniu krążek uzyskał poziomą prędkość początkową o wartości . Dalej krążek poruszał się po powierzchni lodu ruchem jednostajnie opóźnionym prostoliniowym. Od momentu uzyskania prędkości po uderzeniu aż do chwili zatrzymania się krążek przebył drogę .

W zadaniach 1.1.–1.3. przyjmij, że siła tarcia kinetycznego, działająca na krążek poruszający się po lodzie, ma stałą wartość, proporcjonalną do wartości ciężaru krążka. Pomiń inne siły działające na krążek w kierunku poziomym.

Oblicz czas ruchu krążka od momentu uzyskania prędkości aż do zatrzymania się.

😌 2/5 Nadal luz
📊 39%
2 pkt

Informacja do zadania:

Hokeista uderzył kijem w nieruchomy krążek. Po uderzeniu krążek uzyskał poziomą prędkość początkową o wartości . Dalej krążek poruszał się po powierzchni lodu ruchem jednostajnie opóźnionym prostoliniowym. Od momentu uzyskania prędkości po uderzeniu aż do chwili zatrzymania się krążek przebył drogę .

W zadaniach 1.1.–1.3. przyjmij, że siła tarcia kinetycznego, działająca na krążek poruszający się po lodzie, ma stałą wartość, proporcjonalną do wartości ciężaru krążka. Pomiń inne siły działające na krążek w kierunku poziomym.

Hokeista ponownie uderzył kijem w ten sam nieruchomy krążek. Po tym uderzeniu krążek uzyskał poziomą prędkość początkową o wartości dwukrotnie mniejszej od .

Oblicz drogę, jaką przebył krążek od momentu uzyskania prędkości aż do chwili zatrzymania się.

😌 2/5 Nadal luz
📊 45%
2 pkt
KinematykaPraca, moc, energia mechaniczna

Informacja do zadania:

Hokeista uderzył kijem w nieruchomy krążek. Po uderzeniu krążek uzyskał poziomą prędkość początkową o wartości . Dalej krążek poruszał się po powierzchni lodu ruchem jednostajnie opóźnionym prostoliniowym. Od momentu uzyskania prędkości po uderzeniu aż do chwili zatrzymania się krążek przebył drogę .

W zadaniach 1.1.–1.3. przyjmij, że siła tarcia kinetycznego, działająca na krążek poruszający się po lodzie, ma stałą wartość, proporcjonalną do wartości ciężaru krążka. Pomiń inne siły działające na krążek w kierunku poziomym.

Zgodnie z założeniami dla modelu zjawiska, opisanymi w treści zadania 1., można wykazać, że wartość przyśpieszenia w ruchu jednostajnie opóźnionym krążka nie będzie zależała od jego masy , a jedynie będzie zależna od wartości przyśpieszenia ziemskiego i od współczynnika tarcia kinetycznego .

Wykaż, że wartość przyśpieszenia krążka nie zależy od jego masy . W tym celu wyprowadź wzór pozwalający wyznaczyć tylko za pomocą i .

🤔 3/5 Średniak
📊 70%
1 pkt

Informacja do zadania:

Ciało, które potraktujemy jako punkt materialny, początkowo poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej w układzie inercjalnym. Gdy ciało znalazło się w punkcie , zostało uderzone. Na skutek zadziałania siły w punkcie nastąpiła zmiana pędu ciała – po uderzeniu ciało poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej z inną wartością prędkości niż przed uderzeniem.

Na poniższym rysunku zilustrowano fragment toru ruchu ciała w układzie współrzędnych . Ponadto na fragmencie prostej przedstawiono położenia ciała w czterech wybranych chwilach, pomiędzy którymi upływał jednakowy odstęp czasu . Analogicznych położeń ciała wzdłuż fragmentu prostej nie przedstawiono. Narysowano wektor siły , która zadziałała w punkcie . Długość każdego boku kratki na rysunku odpowiada rzeczywistej długości .

fragment toru ruchu

Do dalszej analizy opisanego ruchu przyjmij, że:

  • czas działania siły był na tyle krótki, że na rysunku pominięto zakrzywioną część toru ruchu od punktu , gdy na ciało działała siła
  • siła była stała.

Na powyższym rysunku, na fragmencie prostej k, narysuj: położenie ciała w chwili oraz położenie ciała w chwili , licząc czas od momentu, gdy ciało znalazło się w punkcie .

📊 49%
2 pkt

Informacja do zadania:

Ciało, które potraktujemy jako punkt materialny, początkowo poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej w układzie inercjalnym. Gdy ciało znalazło się w punkcie , zostało uderzone. Na skutek zadziałania siły w punkcie nastąpiła zmiana pędu ciała – po uderzeniu ciało poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej z inną wartością prędkości niż przed uderzeniem.

Na poniższym rysunku zilustrowano fragment toru ruchu ciała w układzie współrzędnych . Ponadto na fragmencie prostej przedstawiono położenia ciała w czterech wybranych chwilach, pomiędzy którymi upływał jednakowy odstęp czasu . Analogicznych położeń ciała wzdłuż fragmentu prostej nie przedstawiono. Narysowano wektor siły , która zadziałała w punkcie . Długość każdego boku kratki na rysunku odpowiada rzeczywistej długości .

fragment toru ruchu

Do dalszej analizy opisanego ruchu przyjmij, że:

  • czas działania siły był na tyle krótki, że na rysunku pominięto zakrzywioną część toru ruchu od punktu , gdy na ciało działała siła
  • siła była stała.

Oblicz wartość prędkości, z jaką ciało poruszało się wzdłuż prostej po uderzeniu.

📊 26%
3 pkt

Informacja do zadania:

Ciało, które potraktujemy jako punkt materialny, początkowo poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej w układzie inercjalnym. Gdy ciało znalazło się w punkcie , zostało uderzone. Na skutek zadziałania siły w punkcie nastąpiła zmiana pędu ciała – po uderzeniu ciało poruszało się ruchem jednostajnym wzdłuż prostej z inną wartością prędkości niż przed uderzeniem.

Na poniższym rysunku zilustrowano fragment toru ruchu ciała w układzie współrzędnych . Ponadto na fragmencie prostej przedstawiono położenia ciała w czterech wybranych chwilach, pomiędzy którymi upływał jednakowy odstęp czasu . Analogicznych położeń ciała wzdłuż fragmentu prostej nie przedstawiono. Narysowano wektor siły , która zadziałała w punkcie . Długość każdego boku kratki na rysunku odpowiada rzeczywistej długości .

fragment toru ruchu

Do dalszej analizy opisanego ruchu przyjmij, że:

  • czas działania siły był na tyle krótki, że na rysunku pominięto zakrzywioną część toru ruchu od punktu , gdy na ciało działała siła
  • siła była stała.

Czas działania siły wynosił s. Masa ciała była równa kg.

Oblicz wartość siły .

😵 4/5 Trudne
📊 16%
2 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Drewnianą jednorodną belkę o ciężarze i długości podwieszano pod sufitem na uchwytach i . Uchwyt łączy się z belką w punkcie , a uchwyt – w punkcie . Mocowanie pojedynczego uchwytu do belki umożliwiało jej obrót w płaszczyźnie rysunku. Belkę zawieszono na dwóch uchwytach tak, że utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość między uchwytami wynosi .

Na rysunku 1. przedstawiono opisaną sytuację, ponadto oznaczono punkt – środek masy belki.

Rysunek 1.

Na rysunku 2. narysuj i oznacz wektory sił i , z jakimi uchwyty działają na belkę odpowiednio w punktach A i B – gdy belka znajduje się w opisanym położeniu równowagi. Zachowaj relację (większy, równy, mniejszy) między wartościami sił i zapisz tę relację – wstaw w wykropkowane miejsce obok rysunku jeden ze znaków: >, =, <.

Rysunek 2

💀 5/5 Kosmos
📊 17%
3 pkt
Mechanika bryły sztywnej

Informacja do zadania:

Drewnianą jednorodną belkę o ciężarze i długości podwieszano pod sufitem na uchwytach i . Uchwyt łączy się z belką w punkcie , a uchwyt – w punkcie . Mocowanie pojedynczego uchwytu do belki umożliwiało jej obrót w płaszczyźnie rysunku. Belkę zawieszono na dwóch uchwytach tak, że utrzymywała się nieruchomo w pozycji poziomej. Odległość między uchwytami wynosi .

Na rysunku 1. przedstawiono opisaną sytuację, ponadto oznaczono punkt – środek masy belki.

Rysunek 1.

Zapisz odpowiednie równania opisujące warunki równowagi belki. Oblicz wartości i sił, z jakimi uchwyty i działają na belkę.

🤔 3/5 Średniak
📊 36%
2 pkt

Informacja do zadania:

Trzy punktowe ładunki elektryczne dodatnie umieszczono w wierzchołkach trójkąta równobocznego o długości boku . Wartości ładunków wynoszą: , , , przy czym . Punkt jest środkiem boku łączącego te wierzchołki trójkąta, w których znajdują się jednakowe ładunki (zobacz rysunek 1.). Punkt jest punktem przecięcia się wysokości trójkąta.

rysunek_trojkata

Na rysunku 1. narysuj – wektor wypadkowego natężenia pola elektrycznego w punkcie . Zapisz wzór pozwalający wyznaczyć wartość tego wektora tylko poprzez , oraz przez odpowiednie stałe fizyczne.

😌 2/5 Nadal luz
📊 63%
1 pkt

Informacja do zadania:

Trzy punktowe ładunki elektryczne dodatnie umieszczono w wierzchołkach trójkąta równobocznego o długości boku . Wartości ładunków wynoszą: , , , przy czym . Punkt jest środkiem boku łączącego te wierzchołki trójkąta, w których znajdują się jednakowe ładunki (zobacz rysunek 1.). Punkt jest punktem przecięcia się wysokości trójkąta.

rysunek_trojkata

Każdy z boków trójkąta równobocznego zmniejszono dwa razy. W odpowiednich wierzchołkach nowego trójkąta umieszczono te same ładunki co poprzednio (zobacz rysunek 2.). Punkt jest punktem przecięcia się wysokości tego trójkąta.

Zaznacz poprawne dokończenie zdania wybrane spośród A–D.

Wartość wypadkowego natężenia pola elektrycznego w punkcie , w sytuacji przedstawionej na rysunku 2., w porównaniu do wartości natężenia pola w punkcie , w sytuacji przedstawionej na rysunku 1., jest

A. dwa razy mniejsza.
B. dwa razy większa.
C. cztery razy mniejsza.
D. cztery razy większa.

Rysunek 2

😵 4/5 Trudne
📊 49%
3 pkt

Lekki, aluminiowy pierścień zawieszono na nitce w pobliżu zwojnicy. Środek pierścienia i środki pętli zwojnicy leżą na jednej prostej. Wewnątrz zwojnicy znajduje się pręt wykonany z ferromagnetyka. Do zwojnicy podłączono źródło stałego napięcia i opornik suwakowy. Gdy w obwodzie płynął prąd stały, to pierścień wisiał pionowo. Tę sytuację przedstawiono na rysunku poniżej. Następnie suwak opornika przesuwano w różne strony i obserwowano zachowanie się pierścienia.

Uwaga! Bliżej patrzącego jest część pierścienia narysowana grubszą linią.

schemat

a) (2 pkt)
Uzupełnij zdania 1. i 2., tak aby były prawdziwe. Podkreśl właściwe określenia wybrane spośród podanych w nawiasach.

  1. Gdy suwak opornika jest przesuwany w lewo według rysunku (w stronę źródła napięcia), to indukcja pola magnetycznego zwojnicy (rośnie / maleje / pozostaje stała).

  2. Jeżeli indukcja pola magnetycznego wytwarzanego przez zwojnicę rośnie, to pierścień (jest przyciągany / jest odpychany / nie jest ani przyciągany, ani odpychany) przez zwojnicę.

b) (1 pkt)
Zaznacz poprawne dokończenie zdania wybrane spośród A–C.

W sytuacji, gdy pierścień jest przyciągany przez zwojnicę, to prąd w pierścieniu jest taki, jak przedstawiono na rysunku

rysunki

🤔 3/5 Średniak
📊 29%
3 pkt

Informacja do zadania:

Silnik cieplny to urządzenie działające cyklicznie, które w wyniku wymiany ciepła z otoczeniem wykonuje pracę. Załóżmy, że jest temperaturą źródła ciepła, z którego silnik pobiera ciepło w każdym cyklu pracy, a jest temperaturą chłodnicy, do której silnik oddaje ciepło w każdym cyklu. Zgodnie z zasadami termodynamiki, sprawność dowolnego silnika pracującego pomiędzy danymi temperaturami źródła ciepła i chłodnicy nie może przekraczać sprawności tzw. silnika idealnego, danej wzorem (temperatury wyrażone są w kelwinach):

Zaprojektowano dwa różne silniki cieplne oraz , w których wykorzystuje się sprężanie i rozprężanie ustalonej masy gazu. Każdy z silników w jednym cyklu pracy pobiera po ciepła ze źródła o temperaturze i oddaje pewną ilość ciepła (inną dla każdego z silników) do chłodnicy o temperaturze . Do działania każdego z silników wykorzystano różne cykle termodynamiczne, tak aby:

• w cyklu pracy silnika ilość ciepła oddanego do chłodnicy była możliwie najmniejsza – tzn. tak mała, jak na to pozwalają prawa termodynamiki

• w cyklu pracy silnika praca sił parcia gazu podczas jego rozprężania wynosiła , a praca podczas sprężania gazu (przeciwko sile parcia) była równa .

a) (2 pkt)
Oblicz ciepło, jakie oddaje do chłodnicy silnik w jednym cyklu pracy.

b) (1 pkt)
Wyjaśnij na podstawie informacji podanej w treści zadania 6., dlaczego ilość ciepła oddanego w cyklu pracy silnika nie może być mniejsza od pewnej wartości granicznej.

😵 4/5 Trudne
📊 23%
2 pkt

Informacja do zadania:

Silnik cieplny to urządzenie działające cyklicznie, które w wyniku wymiany ciepła z otoczeniem wykonuje pracę. Załóżmy, że jest temperaturą źródła ciepła, z którego silnik pobiera ciepło w każdym cyklu pracy, a jest temperaturą chłodnicy, do której silnik oddaje ciepło w każdym cyklu. Zgodnie z zasadami termodynamiki, sprawność dowolnego silnika pracującego pomiędzy danymi temperaturami źródła ciepła i chłodnicy nie może przekraczać sprawności tzw. silnika idealnego, danej wzorem (temperatury wyrażone są w kelwinach):

Zaprojektowano dwa różne silniki cieplne oraz , w których wykorzystuje się sprężanie i rozprężanie ustalonej masy gazu. Każdy z silników w jednym cyklu pracy pobiera po ciepła ze źródła o temperaturze i oddaje pewną ilość ciepła (inną dla każdego z silników) do chłodnicy o temperaturze . Do działania każdego z silników wykorzystano różne cykle termodynamiczne, tak aby:

• w cyklu pracy silnika ilość ciepła oddanego do chłodnicy była możliwie najmniejsza – tzn. tak mała, jak na to pozwalają prawa termodynamiki

• w cyklu pracy silnika praca sił parcia gazu podczas jego rozprężania wynosiła , a praca podczas sprężania gazu (przeciwko sile parcia) była równa .

Oblicz ciepło oddane do chłodnicy w jednym cyklu pracy silnika .

🤔 3/5 Średniak
📊 50%
1 pkt

Informacja do zadania:

Silnik cieplny to urządzenie działające cyklicznie, które w wyniku wymiany ciepła z otoczeniem wykonuje pracę. Załóżmy, że jest temperaturą źródła ciepła, z którego silnik pobiera ciepło w każdym cyklu pracy, a jest temperaturą chłodnicy, do której silnik oddaje ciepło w każdym cyklu. Zgodnie z zasadami termodynamiki, sprawność dowolnego silnika pracującego pomiędzy danymi temperaturami źródła ciepła i chłodnicy nie może przekraczać sprawności tzw. silnika idealnego, danej wzorem (temperatury wyrażone są w kelwinach):

Zaprojektowano dwa różne silniki cieplne oraz , w których wykorzystuje się sprężanie i rozprężanie ustalonej masy gazu. Każdy z silników w jednym cyklu pracy pobiera po ciepła ze źródła o temperaturze i oddaje pewną ilość ciepła (inną dla każdego z silników) do chłodnicy o temperaturze . Do działania każdego z silników wykorzystano różne cykle termodynamiczne, tak aby:

• w cyklu pracy silnika ilość ciepła oddanego do chłodnicy była możliwie najmniejsza – tzn. tak mała, jak na to pozwalają prawa termodynamiki

• w cyklu pracy silnika praca sił parcia gazu podczas jego rozprężania wynosiła , a praca podczas sprężania gazu (przeciwko sile parcia) była równa .

Zaznacz poprawne dokończenie zdania wybrane spośród A–D.

Sprawność silnika S2 wynosi w przybliżeniu

A.

B.

C.

D.

🤔 3/5 Średniak
📊 43%
1 pkt

Oceń prawdziwość każdego dokończenia poniższego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Izotermiczne sprężanie ustalonej masy gazu doskonałego powoduje, że

1. rośnie średnia energia kinetyczna cząsteczek gazu. P F
2. maleje średnia odległość pomiędzy cząsteczkami gazu. P F
3. cząsteczki gazu częściej uderzają o jednostkową powierzchnię ścianki naczynia. P F
🤔 3/5 Średniak
📊 35%
1 pkt

Informacja do zadania:

Bezwzględny współczynnik załamania światła w ośrodku materialnym zależy w ogólności od częstotliwości światła, a więc zależy też od długości fali światła w próżni. Na wykresie poniżej przedstawiono zależność wartości bezwzględnego współczynnika załamania światła od długości fali tego światła w próżni – dla pewnego rodzaju szkła. Na osi zaznaczono szary odcinek odpowiadający w przybliżeniu zakresowi długości fal światła widzialnego w próżni. Przyjmij, że długości fal światła fioletowego i czerwonego odpowiadają krańcom zaznaczonego odcinka (światło czerwone w próżni ma większą długość fali od światła fioletowego).

wykres zaleznosci wspolczynnika zalamania od dlugosci fali

Wartość prędkości i częstotliwość światła fioletowego po wniknięciu do szkła oznaczymy jako oraz , a wartość prędkości i częstotliwość światła czerwonego po wniknięciu do szkła oznaczymy jako oraz .

Uzupełnij zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź wybraną spośród A–C, a następnie odpowiedź wybraną spośród 1–3.
Zależność między wartościami prędkości oraz określa relacja ABC, a zależność między częstotliwościami oraz określa relacja 123.

A. 1.
B. 2.
C. 3.
📊 31%
2 pkt

Informacja do zadania:

Bezwzględny współczynnik załamania światła w ośrodku materialnym zależy w ogólności od częstotliwości światła, a więc zależy też od długości fali światła w próżni. Na wykresie poniżej przedstawiono zależność wartości bezwzględnego współczynnika załamania światła od długości fali tego światła w próżni – dla pewnego rodzaju szkła. Na osi zaznaczono szary odcinek odpowiadający w przybliżeniu zakresowi długości fal światła widzialnego w próżni. Przyjmij, że długości fal światła fioletowego i czerwonego odpowiadają krańcom zaznaczonego odcinka (światło czerwone w próżni ma większą długość fali od światła fioletowego).

wykres zaleznosci wspolczynnika zalamania od dlugosci fali

Światło o długości fali w próżni przechodzi do szkła, dla którego zależność przedstawiono na powyższym wykresie.

Oblicz długość fali , jaką będzie miało to światło w szkle.

📊 23%
1 pkt

Informacja dodatkowa:

Równoległą wiązkę mieszaniny światła czerwonego i fioletowego biegnącego w powietrzu skierowano na soczewkę skupiającą wykonaną ze szkła opisanego w treści zadania 8. Na ekranie ustawionym za soczewką zaobserwowano plamkę. Przy pewnym ustawieniu ekranu obserwuje się, że środek plamki jest fioletowy, a zewnętrzna część plamki jest czerwona. Z kolei przy ustawieniu ekranu w pewnej innej odległości od soczewki środek plamki jest czerwony, a zewnętrzna część plamki jest fioletowa.

Rysunek 1. przedstawia soczewkę i ekran w tym spośród dwóch opisanych ustawień, w którym odległość ekranu od soczewki jest większa. Na ekranie oznaczono plamkę. Skrajne promienie wiązki przed soczewką oznaczono jako i .

Rysunek 1

Informacja do zadania:

Bezwzględny współczynnik załamania światła w ośrodku materialnym zależy w ogólności od częstotliwości światła, a więc zależy też od długości fali światła w próżni. Na wykresie poniżej przedstawiono zależność wartości bezwzględnego współczynnika załamania światła od długości fali tego światła w próżni – dla pewnego rodzaju szkła. Na osi zaznaczono szary odcinek odpowiadający w przybliżeniu zakresowi długości fal światła widzialnego w próżni. Przyjmij, że długości fal światła fioletowego i czerwonego odpowiadają krańcom zaznaczonego odcinka (światło czerwone w próżni ma większą długość fali od światła fioletowego).

wykres zaleznosci wspolczynnika zalamania od dlugosci fali

Zapisz na rysunku 1. kolor środka plamki na ekranie. Dorysuj – od soczewki do ekranu – bieg promieni fioletowych (oznacz je jako , ) oraz czerwonych (oznacz je jako , ), po przejściu promieni , przez soczewkę.

📊 23%
2 pkt

Informacja dodatkowa:

Równoległą wiązkę mieszaniny światła czerwonego i fioletowego biegnącego w powietrzu skierowano na soczewkę skupiającą wykonaną ze szkła opisanego w treści zadania 8. Na ekranie ustawionym za soczewką zaobserwowano plamkę. Przy pewnym ustawieniu ekranu obserwuje się, że środek plamki jest fioletowy, a zewnętrzna część plamki jest czerwona. Z kolei przy ustawieniu ekranu w pewnej innej odległości od soczewki środek plamki jest czerwony, a zewnętrzna część plamki jest fioletowa.

Rysunek 1. przedstawia soczewkę i ekran w tym spośród dwóch opisanych ustawień, w którym odległość ekranu od soczewki jest większa. Na ekranie oznaczono plamkę. Skrajne promienie wiązki przed soczewką oznaczono jako i .

Rysunek 1

Informacja do zadania:

Bezwzględny współczynnik załamania światła w ośrodku materialnym zależy w ogólności od częstotliwości światła, a więc zależy też od długości fali światła w próżni. Na wykresie poniżej przedstawiono zależność wartości bezwzględnego współczynnika załamania światła od długości fali tego światła w próżni – dla pewnego rodzaju szkła. Na osi zaznaczono szary odcinek odpowiadający w przybliżeniu zakresowi długości fal światła widzialnego w próżni. Przyjmij, że długości fal światła fioletowego i czerwonego odpowiadają krańcom zaznaczonego odcinka (światło czerwone w próżni ma większą długość fali od światła fioletowego).

wykres zaleznosci wspolczynnika zalamania od dlugosci fali

Przyjmij, że obie wypukłości soczewki są sferyczne, soczewka jest umieszczona w powietrzu, a bezwzględny współczynnik załamania światła w powietrzu jest równy 1.

Oblicz stosunek ogniskowej soczewki dla światła fioletowego do ogniskowej soczewki dla światła czerwonego.

📊 30%
1 pkt

Informacja do zadania:

Wiązka elektronów jest przyśpieszana w lampie rentgenowskiej napięciem . Elektrony, przyśpieszone w polu elektrycznym, padają na anodę, gdzie następnie wyhamowują. Utracona przez poszczególne elektrony energia kinetyczna – w części lub całości – jest zamieniana w energię promieniowania elektromagnetycznego emitowanego przez lampę. Jeżeli jakiś elektron całkowicie wyhamuje bez przekazywania energii kinetycznej atomom anody, to cała energia kinetyczna elektronu może zostać zamieniona na energię jednego kwantu promieniowania.

W zadaniach 9.1.–9.4. przyjmij, że prędkości początkowe elektronów oderwanych od katody wynoszą zero, a przyśpieszane elektrony poruszają się w próżni. Polecenia dotyczą widma ciągłego promieniowania, tzn. pomija się widmo emisyjne atomów anody.

Spośród rysunków A–D zaznacz rysunek z wykresem prawidłowo przedstawiającym zależność natężenia promieniowania rentgenowskiego (na jednostkowy przedział długości fali) od długości fali tego promieniowania.

Osie na poniższych wykresach wyskalowano liniowo. Symbol , opisujący oś pionową, oznacza natężenie promieniowania (na jednostkowy przedział długości fali).
wykres

Załaduj więcej

Wyświetlono 20 z 1111 zadań

Pogotowie Matura Fizyka Twoja przepustka na studia techniczne
Polityka prywatności

© 2026 Pogotowie Matura Fizyka. Wszelkie prawa zastrzeżone.